أكثر

3.2: هيكل الأرض - علوم الأرض


في القسم السابق ، علمنا أن المواد في بداية الأرض تم فرزها من خلال عملية التمايز ، حيث تغرق المواد الأكثر كثافة مثل الحديد والنيكل في المركز ، والمواد الأخف وزنًا (الأكسجين والسيليكون والمغنيسيوم) المتبقية بالقرب من السطح. نتيجة لذلك ، تتكون الأرض من طبقات مختلفة التكوين وكثافة متزايدة وأنت تتحرك من السطح إلى المركز (الشكل ( PageIndex {1} )).

تتعرف النظرة التقليدية القائمة على التركيب الكيميائي على أربع طبقات متميزة:

ال النواة الداخلية تقع في مركز الأرض ، وتبلغ سماكتها حوالي 1200 كم. يتكون بشكل أساسي من سبائك الحديد والنيكل ، مع حوالي 10٪ من الأكسجين أو الكبريت أو الهيدروجين. تبلغ درجة الحرارة في القلب الداخلي حوالي 6000 اج (10800 اF) ، وهي درجة حرارة سطح الشمس تقريبًا (يوضح القسم 3.1 مصادر هذه الحرارة الشديدة). على الرغم من درجة الحرارة المرتفعة التي يجب أن تذوب هذه المعادن ، فإن الضغط الشديد (من وزن العالم حرفيًا) يحافظ على اللب الداخلي في المرحلة الصلبة. تجعل المعادن الصلبة أيضًا اللب الداخلي شديد الكثافة ، عند حوالي 17 جم / سم3، مما يعطي اللب الداخلي حوالي ثلث الكتلة الإجمالية للأرض.

ال اللب الخارجي يجلس خارج النواة الداخلية. له نفس تركيبة اللب الداخلي ، ولكنه موجود كسائل ، وليس مادة صلبة. درجة الحرارة 4000-6000 اC ، وتبقى المعادن في الحالة السائلة لأن الضغط ليس كبيرًا كما هو الحال في اللب الداخلي. إن حركة الحديد المائع في اللب الخارجي هي التي تخلق المجال المغناطيسي للأرض (انظر القسم 4.2). يبلغ سمك اللب الخارجي 2300 كم ، وبكثافة 12 جم / سم3.

ال عباءة يمتد من اللب الخارجي إلى تحت سطح الأرض مباشرة. يبلغ سمكها 2900 كم وتحتوي على حوالي 80٪ من حجم الأرض. يتكون الوشاح من سيليكات الحديد والمغنيسيوم وأكاسيد المغنيسيوم ، لذلك فهو يشبه صخور سطح الأرض أكثر من المواد الموجودة في اللب. تبلغ كثافة الوشاح 4.5 جم / سم3، ودرجات حرارة في حدود 1000-1500 اج. تكون الطبقة العلوية من الوشاح أكثر صلابة ، بينما تكون المناطق العميقة سائلة ، كما أن حركة المواد السائلة في الوشاح هي المسؤولة عن حركة الصفائح التكتونية (انظر القسم 4.3). الصهارة التي ترتفع إلى السطح من خلال البراكين تنشأ في الوشاح.

الطبقة الخارجية هي قشرة، والتي تشكل السطح الصخري الصلب للأرض. يبلغ متوسط ​​سمك القشرة ما بين 15 و 20 كيلومترًا ، ولكن في بعض الأماكن ، مثل أسفل الجبال ، يمكن أن تصل سماكة القشرة إلى 100 كيلومتر. هناك نوعان رئيسيان من القشرة. القشرة القارية و القشرة المحيطية التي تختلف في عدد من الطرق. القشرة القارية أكثر سمكًا من القشرة المحيطية ، حيث يبلغ متوسط ​​سمكها 20-70 كم ، مقارنة بـ5-10 كم للقشرة المحيطية. القشرة القارية أقل كثافة من القشرة المحيطية (2.7 جم / سم3 مقابل 3 جم / سم3) ، وهي أقدم بكثير. يبلغ عمر أقدم الصخور في القشرة القارية حوالي 4.4 مليار سنة ، بينما يعود أقدم قشرة محيطية إلى حوالي 180 مليون سنة فقط. أخيرًا ، يختلف نوعان القشرة في تكوينهما. تتكون القشرة القارية إلى حد كبير من الجرانيت. وذلك لأن الصهارة الموجودة تحت الأرض أو السطحية يمكن أن تبرد ببطء ، مما يتيح الوقت لتتشكل الهياكل البلورية قبل أن تتصلب الصخور ، مما يؤدي إلى تكوين الجرانيت. تتكون القشرة المحيطية في الغالب من البازلت. تتشكل البازلت أيضًا من الصهارة المبردة ، لكنها تبرد في وجود الماء ، مما يجعلها تبرد بشكل أسرع ولا تتيح الوقت لتكوين البلورات.

بناءً على الخصائص الفيزيائية ، يمكننا أيضًا تقسيم الطبقات الخارجية للأرض إلى الغلاف الصخري و الأسينوسفير. يتكون الغلاف الصخري من القشرة والباردة الصلبة الخارجية 80-100 كم من الوشاح. تتحرك القشرة والغطاء الخارجي معًا كوحدة واحدة ، لذلك يتم دمجهما معًا في الغلاف الصخري. يقع الغلاف الموري أسفل الغلاف الصخري ، من حوالي 100-200 كم إلى حوالي 670 كم. وهي تشمل المنطقة الأكثر ليونة من الوشاح "البلاستيكية" ، حيث يمكن أن تحدث حركات السوائل. وبالتالي ، فإن الغلاف الصخري الصلب يطفو على الغلاف المائي السائل.

التوازن

للمساعدة في شرح كيف يطفو الغلاف الصخري على الغلاف الموري ، نحتاج إلى فحص مفهوم التساوي. يشير Isostasy إلى الطريقة التي تطفو بها المادة الصلبة على السائل. العلاقة بين القشرة والعباءة موضحة في الشكل ( PageIndex {2} ). على اليمين مثال على علاقة غير متوازنة بين طوافة وخرسانة صلبة. من الممكن تحميل الطوافة بالكثير من الأشخاص ، لكنها لن تغرق في الخرسانة. على اليسار ، العلاقة متوازنة بين طوفين مختلفين وحوض سباحة مليء بزبدة الفول السوداني. مع وجود شخص واحد فقط على متن القارب ، تطفو الطوافة عالياً في زبدة الفول السوداني ، ولكن مع وجود ثلاثة أشخاص ، تغرق في مستوى منخفض بشكل خطير. نحن نستخدم زبدة الفول السوداني هنا ، بدلاً من الماء ، لأن لزوجتها تمثل العلاقة بين القشرة والعباءة. على الرغم من أن زبدة الفول السوداني تحتوي على نفس كثافة الماء تقريبًا ، إلا أنها أكثر لزوجة (قاسية) ، وعلى الرغم من أن الطوافة المكونة من ثلاثة أشخاص ستغرق في زبدة الفول السوداني ، إلا أنها ستعمل ببطء شديد.

تشبه علاقة قشرة الأرض بالعباءة العلاقة بين الأطواف بزبدة الفول السوداني. الطوافة التي عليها شخص واحد تطفو عالياً بشكل مريح. حتى مع وجود ثلاثة أشخاص ، تكون الطوافة أقل كثافة من زبدة الفول السوداني ، لذا فهي تطفو ، لكنها تطفو على ارتفاع منخفض بشكل غير مريح لهؤلاء الأشخاص الثلاثة. القشرة ، بمتوسط ​​كثافة يبلغ حوالي 2.6 جرام لكل سنتيمتر مكعب (جم / سم3) ، أقل كثافة من الوشاح (متوسط ​​كثافة حوالي 3.4 جم / سم3 بالقرب من السطح ، ولكن أكثر من ذلك في العمق) ، ولذا فهو يطفو على الوشاح "البلاستيكي". عند إضافة وزن أكبر إلى القشرة ، خلال عملية بناء الجبل ، فإنها تغوص ببطء أعمق في الوشاح ويتم دفع مادة الوشاح التي كانت هناك جانبًا (الشكل ( فهرس الصفحة {3} ) ، إلى اليسار). عندما يتم إزالة هذا الوزن عن طريق التآكل على مدى عشرات الملايين من السنين ، ترتد القشرة وتتدفق صخور الوشاح مرة أخرى (الشكل ( PageIndex {3} ) ، على اليمين).

تستجيب القشرة والعباءة بطريقة مماثلة للتجلد. تضيف التراكمات السميكة للجليد الجليدي وزناً إلى القشرة ، وعندما تنضغط الوشاح تحتها على الجانبين ، تنحسر القشرة. عندما يذوب الجليد في النهاية ، سترتد القشرة والعباءة ببطء ، ولكن من المرجح أن يستغرق الارتداد الكامل أكثر من 10000 عام. لا تزال أجزاء كبيرة من كندا تنتعش نتيجة فقدان الجليد الجليدي على مدار الـ 12000 عام الماضية ، وكما هو موضح في الشكل ( PageIndex {4} ) ، تشهد أجزاء أخرى من العالم أيضًا ارتدادًا متوازناً. أعلى معدل للارتفاع يقع في منطقة كبيرة إلى الغرب من خليج هدسون ، حيث كان لوح Laurentide الجليدي هو الأكثر سمكًا (أكثر من 3000 متر). أخيرًا غادر الجليد هذه المنطقة منذ حوالي 8000 عام ، والقشرة تتعافى حاليًا بمعدل يقارب 2 سم / سنة.

نظرًا لأن القشرة القارية أكثر سمكًا من القشرة المحيطية ، فسوف تطفو على ارتفاع أعلى وتمتد إلى عمق أكبر في الوشاح من القشرة المحيطية. تكون القشرة أكثر سمكًا حيث توجد الجبال ، لذلك سيكون الموهو أعمق تحت الجبال منه تحت القشرة المحيطية. نظرًا لأن القشرة المحيطية هي أيضًا أكثر كثافة من القشرة القارية ، فإنها تطفو على مستوى منخفض على الوشاح. نظرًا لأن القشرة المحيطية تقع أسفل القشرة القارية ، وبما أن المياه تتدفق إلى أسفل لتصل إلى أدنى نقطة ، فإن هذا يفسر سبب تراكم المياه فوق القشرة المحيطية لتشكيل المحيطات.


* "الفيزياء الفيزيائية" لستيفن إيرل مستخدمة بموجب ترخيص دولي CC-BY 4.0. قم بتنزيل هذا الكتاب مجانًا من الموقع http://open.bccampus.ca


هيكل الأرض

في هذا المقال (قسم الجغرافيا) نناقش باطن الأرض. إن فهم البنية الأساسية للأرض مهم جدًا لتعلم المفاهيم العليا جيدًا. أيضًا ، يرتبط أصل العديد من الظواهر مثل الزلازل والبراكين والتسونامي وما إلى ذلك ببنية باطن الأرض.

ما الذي يجب أن تفهمه عن باطن الأرض؟

  • لا يمكن معرفة باطن الأرض من خلال الملاحظات المباشرة بسبب الحجم الهائل والطبيعة المتغيرة لتكوينها الداخلي.
  • يكاد يكون من المستحيل على البشر الوصول إلى مركز الأرض (يبلغ نصف قطر الأرض 6،370 كم).
  • من خلال عمليات التعدين والحفر تمكنا من مراقبة باطن الأرض مباشرة حتى عمق بضعة كيلومترات.
  • الزيادة السريعة في درجة الحرارة تحت سطح الأرض هي المسؤولة بشكل أساسي عن وضع حد للمراقبة المباشرة داخل الأرض.
  • ولكن لا يزال العلماء ، من خلال بعض المصادر المباشرة وغير المباشرة ، لديهم فكرة عادلة حول شكل باطن الأرض.

مصادر المعلومات حول باطن الأرض

المصادر المباشرة:

مصادر غير مباشرة

  1. من خلال تحليل معدل تغير درجة الحرارة والضغط من السطح نحو الداخل.
  2. الشهب، لأنهم ينتمون إلى نفس النوع من المواد التي تتكون منها الأرض.
  3. الجاذبية، وهو أكبر بالقرب من القطبين وأقل عند خط الاستواء.
  4. شذوذ الجاذبية، وهو التغير في قيمة الجاذبية وفقًا لكتلة المادة ، يقدم لنا معلومات حول المواد الموجودة في باطن الأرض.
  5. مصادر مغناطيسية.
  6. موجات زلزالية: مناطق الظل لموجات الجسم (الموجات الأولية والثانوية) تعطينا معلومات حول حالة المواد في الداخل.

GEOL 110 مقدمة في الجيولوجيا - المتنزهات والمعالم الأثرية (GT-SC2) قروض: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: فهم العمليات الفيزيائية والأخطار الطبيعية ومواد الأرض والموارد الطبيعية لكوكب الأرض وعلاقة البشر بهذا الكوكب. أمثلة بارزة للمعالم الطبيعية من الحدائق والمعالم الوطنية والمحلية ، باستخدام فيديو عالي الدقة (بما في ذلك الجوي).
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: هذه دورة فصل دراسي جزئي. تقدم كدورة عبر الإنترنت فقط. يُسمح بالائتمان لواحد فقط مما يلي: GEOL 110 أو GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.
معلومة اضافية: العلوم البيولوجية والفيزيائية 3A ، العلوم الطبيعية والفيزيائية بدون مختبر (GT-SC2).

GEOL 120 استكشاف الأرض - الجيولوجيا الفيزيائية (GT-SC2) قروض: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: يطور الفهم العلمي من خلال مقدمة لعمليات الأرض والمواد والموارد والمخاطر.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: يُسمح بالائتمان لواحد فقط مما يلي: GEOL 110 أو GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.
معلومة اضافية: العلوم البيولوجية والفيزيائية 3A ، العلوم الطبيعية والفيزيائية بدون مختبر (GT-SC2).

مختبر الجيولوجيا التمهيدي GEOL 121 (GT-SC1) الائتمان: 1 (0-2-0)

وصف الدورة التدريبية: التطبيقات المعملية للجيولوجيا التمهيدية.
المتطلبات المسبقة: يمكن أن تؤخذ GEOL 110 بشكل متزامن أو يمكن أن تؤخذ GEOL 120 بشكل متزامن أو يمكن أن تؤخذ GEOL 122 بشكل متزامن أو يمكن أن تؤخذ GEOL 124 بشكل متزامن.
معلومات التسجيل: الرحلات الميدانية المطلوبة. الرصيد غير مسموح به لكل من GEOL 121 و GEOL 150.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.
معلومة اضافية: العلوم البيولوجية والفيزيائية 3A ، العلوم الطبيعية والفيزيائية مع معمل (GT-SC1).

GEOL 122 الكوكب الأزرق - جيولوجيا بيئتنا (GT-SC2) ائتمانات: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: يطور الفهم العلمي من خلال مقدمة للعمليات الجيولوجية ، والأخطار الطبيعية ، وموارد الأرض ، وتأثيراتها على المجتمع.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: يُسمح بالائتمان لواحد فقط مما يلي: GEOL 110 أو GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150.
الشروط المعروضة: قدوم الربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.
معلومة اضافية: العلوم البيولوجية والفيزيائية 3A ، العلوم الطبيعية والفيزيائية بدون مختبر (GT-SC2).

GEOL 124 جيولوجيا الموارد الطبيعية (GT-SC2) قروض: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: يطور الفهم العلمي من خلال مقدمة عن أصل الموارد الجيولوجية المستخرجة من الأرض واستخدامها وتأثيرها البيئي.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: يُسمح بالائتمان لواحد فقط مما يلي: GEOL 110 و GEOL 120 و GEOL 122 و GEOL 124 و GEOL 150.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.
معلومة اضافية: العلوم البيولوجية والفيزيائية 3A ، العلوم الطبيعية والفيزيائية بدون مختبر (GT-SC2).

150 GEOL جيولوجيا فيزيائية للعلماء والمهندسين قروض: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: مواد الأرض والهياكل والعمليات السطحية. التحليل الجيولوجي باستخدام البيانات الميدانية والخرائط الطبوغرافية والجيولوجية والصور الجوية.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. يُسمح بالائتمان لواحد فقط مما يلي: GEOL 110 ، GEOL 120 ، GEOL 122 ، GEOL 124 ، GEOL 150. الرصيد غير مسموح به لكل من GEOL 121 و GEOL 150. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.
معلومة اضافية: العلوم البيولوجية والفيزيائية 3 أ.

154 GEOL قروض في الجيولوجيا التاريخية والتحليلية: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: التاريخ الفيزيائي والبيولوجي للأرض مع مقدمة عن تقنيات المختبرات والكمبيوتر والميدان.
المتطلبات المسبقة: GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: ربيع.
أوضاع الصف: S / U ضمن خيار الطالب ، Trad ضمن خيار الطالب.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

ندوة GEOL 192 للطلاب الجدد - استكشاف علوم الأرض الائتمان: 1 (0-0-1)

وصف الدورة التدريبية: علوم الأرض كمجال لاستكشاف الدراسة لاستراتيجيات المسارات الرئيسية والوظيفية للنجاح الأكاديمي وما بعده.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: طالب جامعي.
معلومات التسجيل: تخصص الجيولوجيا للطلبة الجدد والسنة الثانية فقط. هذه دورة فصل دراسي جزئي.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

جيول 201 جيولوجيا ميدان كولورادو في المدى الأمامي: 1 (0-2-0)

وصف الدورة التدريبية: تدرس جيولوجيا Rocky Mountain Front Range في المقام الأول من خلال الرحلات الميدانية والتمارين الميدانية ، مع التركيز على الخبرات العملية. تعلم كيفية عمل ملاحظات وقياسات ميدانية أساسية على مجموعة متنوعة من أنواع الصخور والسمات السطحية.
المتطلبات المسبقة: GEOL 121 أو GEOL 150.
معلومات التسجيل: طالبة ، طالبة أو مبتدئة فقط. تخصص الجيولوجيا أو القصر فقط. هذه دورة فصل دراسي جزئي. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 232 قروض في علم المعادن: 3 (2-3-0)

وصف الدورة التدريبية: الهياكل البلورية ، والكيمياء البلورية ، وتشكيل الصخور والمعادن المهمة اقتصاديًا ، ونمو البلورات وعيوبها ، والخصائص الفيزيائية للمعادن.
المتطلبات المسبقة: (يمكن أخذ CHEM 111 بشكل متزامن) و (GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150) و (MATH 124 أو MATH 155 أو MATH 160 أو MATH 161 أو MATH 255).
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 250 قروض الأرض الصلبة: 3 (2-2-0)

وصف الدورة التدريبية: هيكل وتدفق وتكوين الأرض العميقة مقدمة لاختبارات الجيوفيزياء لنظرية الصفائح التكتونية.
المتطلبات المسبقة: (GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150) و (MATH 124) و (MATH 125 أو MATH 155 أو MATH 160 أو MATH 161 أو MATH 255).
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 332 رصيد علم المعادن البصري: 2 (1-2-0)

وصف الدورة التدريبية: البصريات الضوئية الأساسية في المواد البلورية ، المواد المتجانسة الخواص ، أحادية المحور ، ثنائية المحور ، المعادن الشائعة في قسم رفيع.
المتطلبات المسبقة: يمكن تناول GEOL 232 بشكل متزامن.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 342 علم الحفريات: 3 (2-3-0)

وصف الدورة التدريبية: وصف اللافقاريات والفقاريات والنباتات وتوزيعها في تاريخ الأرض.
المتطلبات المسبقة: 154.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

جيول 344 علم طبقات الأرض وعلم الرسوبيات: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: وصف ونشأة وارتباط وعمر الرواسب والصخور الرسوبية وتسلسلات الصخور الطبقية.
المتطلبات المسبقة: 154 GEOL بدرجة لا تقل عن C.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: خريف.
أوضاع الصف: S / U ضمن خيار الطالب ، Trad ضمن خيار الطالب.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 364 قروض علم الصخور النارية والمتحولة: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: التحديد والتصنيف والكيمياء الجيولوجية والتكوين البترولي للصخور النارية والمتحولة التفسير التركيبي لعينات اليد والأقسام الرقيقة.
المتطلبات المسبقة: 232 GEOL بدرجة لا تقل عن C-.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 366 علم الصخور الرسوبية والكيمياء الجيولوجية: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: تكوين وتحديد وتصنيف العمليات الجيوكيميائية للصخور الرسوبية التي تؤثر على الصخور الرسوبية والرواسب السطحية.
المتطلبات المسبقة: 113 CHEM 113 و GEOL 154 و GEOL 364.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 372 قروض في الجيولوجيا الإنشائية: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: الإجهاد والانفعال في الصخور ، وهندسة الصخور المشوهة ، والمبادئ التكتونية.
المتطلبات المسبقة: (يمكن أخذ GEOL 154 بشكل متزامن) و (MATH 125 أو MATH 155 أو MATH 160 أو MATH 161 أو MATH 255) و (يمكن أخذ PH 121 بشكل متزامن أو يمكن أخذ PH 141 بشكل متزامن).
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: ربيع.
أوضاع الصف: S / U ضمن خيار الطالب ، Trad ضمن خيار الطالب.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

376 GEOL أساليب المجال الجيولوجي ائتمانات: 3 (1-4-0)

وصف الدورة التدريبية: الأساليب العلمية والمسح ورسم الخرائط المستخدمة في اقتراح الدراسات الجيولوجية الميدانية والخريطة وإعداد التقارير.
المتطلبات المسبقة: GEOL 344 و GEOL 372 في نفس الوقت.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

وحدات التدريس بالكلية الخاضعة للإشراف GEOL 384: Var [1-5] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية: التدريس والممارسة في التدريس المخبري في الدورات الإدارية الأقسام الدنيا.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: موافقة خطية من المدرب. يتم احتساب 10 ساعات معتمدة كحد أقصى لجميع الدورات 384 و 484 ضمن متطلبات التخرج.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

جيول 401 جيولوجيا منطقة جبال روكي: 1 (0-3-0)

وصف الدورة التدريبية: دورة ميدانية في الجيولوجيا لمنطقة جبال روكي المحلية.
المتطلبات المسبقة: 154.
معلومات التسجيل: يمكن الحصول عليها حتى 3 مرات للحصول على ائتمان. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 424 رصيد حديث للغاز والنفط: 3 (3-0-0)

يتم عرضه أيضًا على النحو التالي: سايف 424.
وصف الدورة التدريبية: مقدمة لفرص وتحديات تطوير الغاز والنفط الحديث ، بما في ذلك أوجه التآزر مع مصادر الطاقة الأخرى.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: صغار المبتدئين أو أعلى من إكمال الفئة 3A من AUCC. الائتمان غير مسموح به لكل من GEOL 424 و CIVE 424.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

قروض الدورة الميدانية الصيفية للجيولوجيا GEOL 436: 6 (0-18-0)

وصف الدورة التدريبية: رسم الخرائط الجيولوجية وقياس الأقسام وتفسير التاريخ الجيولوجي في كولورادو. مطلوب تقارير شاملة وخرائط جيولوجية ومقاطع عرضية.
المتطلبات المسبقة: GEOL 364 و GEOL 376.
معلومات التسجيل: الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: صيف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

442 GEOL الجيوفيزياء التطبيقية: 4 (3-2-0)

وصف الدورة التدريبية: طرق الاستكشاف الجيوفيزيائية التي تركز على استكشاف الهيدروكربونات والمعادن ، والجيولوجيا المائية ، والتطبيقات الهندسية.
المتطلبات المسبقة: GEOL 372 و MATH 161 و PH 142.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

446 GEOL قروض في الجيولوجيا البيئية: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: تطبيق الجيولوجيا على المشاكل البيئية.
المتطلبات المسبقة: (CHEM 111) و (GEOL 110 أو GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150) و (MATH 155 أو MATH 160) و (PH 121 أو PH 141).
معلومات التسجيل: الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

447 GEOL ائتمانات الودائع المعدنية: 3 (2-3-0)

وصف الدورة التدريبية: حدوث ومنشأ واستكشاف الرواسب المعدنية المعدنية الاقتصادية.
المتطلبات المسبقة: GEOL 366 ، يمكن أن تؤخذ في نفس الوقت و GEOL 372.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: تقع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

جيول 452 الهيدروجيولوجيا قروض: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: تفاعل المياه والمواد الجيولوجية السطحية والجوفية التحليل الكمي والتأثيرات الجيولوجية على جودة وتدفق المياه الجوفية.
المتطلبات المسبقة: (GEOL 110 أو GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150 أو GR 210) و (MATH 161 أو MATH 255) و (PH 121 أو PH 141).
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 454 قروض الجيومورفولوجيا: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: أصل عمليات التشكل والتضاريس.
المتطلبات المسبقة: (GEOL 120 أو GEOL 122 أو GEOL 124 أو GEOL 150 أو GR 210) و (STAT 301 أو STAT 307 أو STAT 315).
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 492 اعتمادات ندوة: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: قدوم الربيع.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494A دراسة مستقلة: اعتمادات الجيولوجيا البيئية / الهندسية: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494B دراسة مستقلة: اعتمادات الجيومورفولوجيا: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

دراسة مستقلة GEOL 494C: علم المعادن / علم البترول: فار [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494D دراسة مستقلة: دراسات ميدانية لعلوم الأرض الاعتمادات: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494E دراسة مستقلة: علم الأحافير / علم طبقات الأرض: فار [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494F دراسة مستقلة: اعتمادات علم الرواسب: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494G دراسة مستقلة: اعتمادات الجيولوجيا الهيكلية: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 494I دراسة مستقلة: اعتمادات الجيوفيزياء: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 498 قروض البحث: Var [1-6] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
معلومات التسجيل: موافقة خطية من المدرب.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 530 اعتمادات في علم البترول المتقدم: 3 (2-2-0)

وصف الدورة التدريبية: تم استكشاف العمليات والمنتجات النارية والمتحولة من خلال الديناميكا الحرارية وتوازن الطور والتحليل التركيبي.
المتطلبات المسبقة: 364.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: الربيع (حتى سنوات).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 535 قروض ميكروتكتونيك: 3 (2-2-0)

وصف الدورة التدريبية: يركز على السمات الهيكلية الدقيقة والعمليات والآليات والقياسات. صخور مثيرة للاهتمام من الناحية الهيكلية خاصة على النطاق الصغير ، وتطوير الأقمشة الهيكلية وإعادة التنشيط ، وتحليل صخور الصدوع والمؤشرات الحركية خاصة في مناطق الصدع والقص ، وقياس الإجهاد من خلال مؤشرات البنية الدقيقة ، وتشوه الصدمة / التحول في هياكل الصدمات ، والتغيرات الكيميائية مع التشوه ، وآليات التشوه ، والتحقيق النظيري للتشوه.
المتطلبات المسبقة: GEOL 332 و GEOL 372.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الائتمان غير مسموح به لكل من GEOL 535 و GEOL 580A3.
المصطلح المقدم: الربيع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 540 للبتروفيزياء وتفسير سجل الآبار: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: الفيزياء البترولية وتفسير سجل الآبار من حيث صلتها بالتنقيب عن الهيدروكربونات وإنتاجها. سجلات خط الأسلاك ، وحساب خصائص الصخور والسوائل من قياسات اللوغاريتمات ، والتعرف على مناطق الهيدروكربونات المحتملة. رسم خريطة وحساب أحجام الهيدروكربونات في باطن الأرض باستخدام تحليل الخصائص البتروفيزيائية من سجلات الآبار السلكية.
المتطلبات المسبقة: GEOL 344 و GEOL 366 و PH 142.
معلومات التسجيل: متقدم أو خريج يقف في علوم الأرض أو الهندسة أو الفيزياء. الرصيد غير مسموح به لكل من GEOL 540 و GEOL 581A4.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

541 GEOL قروض في الإحصاء الجيولوجي: 2 (2-0-0)

وصف الدورة التدريبية: الإحصاء الجغرافي لتطبيقات علوم الأرض. عدم تجانس طبقة المياه الجوفية والخزان ، وتحليل البيانات المكانية ، ونمذجة المتغيرات ، والتقدير المكاني ، و kriging ، والمحاكاة الجيوإحصائية.
المتطلبات المسبقة: (GEOL 150) و (MATH 161 أو MATH 255) و (STAT 301 أو STAT 315).
معلومات التسجيل: الرصيد غير مسموح به لكل من GEOL 541 و GEOL 581A5.
المصطلح المقدم: تقع (حتى سنوات).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

543 جيول أرصدة الكربونات: 2 (1-3-0)

وصف الدورة التدريبية: التعرف على حبيبات الكربونات وأنواع الأسمنت وبيئات ترسيب الكربونات واستجابتها للتغيرات في مستوى سطح البحر.
المتطلبات المسبقة: جيول 344.
معلومات التسجيل: صغار الوقوف.
المصطلح المقدم: تقع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 545 ائتمانات علم الرواسب الصخرية: 2 (2-0-0)

وصف الدورة التدريبية: التعرف على سمات الطين والحجر الطيني وبيئاتها الترسيبية وتفسيرها ، فضلاً عن إعادة بناء تاريخها الحركي. مراقبة أنماط التراص وإعادة بناء تقلبات مستوى سطح البحر من تتابع الأحجار الطينية / الصخر الزيتي وتأثيرها على التوزيع ثلاثي الأبعاد للأحجار الطينية / الصخر الزيتي.
المتطلبات المسبقة: جيول 344.
معلومات التسجيل: صغار الوقوف. الائتمان غير مسموح به لكل من GEOL 545 و GEOL 580A6.
المصطلح المقدم: تقع (حتى سنوات).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

546 GEOL قروض تحليل الأحواض الرسوبية: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: قاعدة البيانات الرسوبية ، والارتباط ، ورسم الخرائط ، ونماذج الوجوه ، وتصنيف وتطور الأحواض الرسوبية. تطبيقات التنقيب عن البترول.
المتطلبات المسبقة: جيول 344.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

547 GEOL رصيد جيوكيمياء خام: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: التقنيات الجيوكيميائية المطبقة على الجيولوجيا والاستكشاف والتحليل البيئي لرواسب الخام.
المتطلبات المسبقة: 447 جيول.
المصطلح المقدم: الربيع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

548 GEOL قروض جيولوجيا البترول: 4 (3-2-0)

وصف الدورة التدريبية: معالجة شاملة لنظام البترول مع التركيز على بيانات وأساليب التنقيب عن الهيدروكربونات وإنتاجها.
المتطلبات المسبقة: GEOL 344 و GEOL 372.
تقييد: يجب ألا يكون: طالبة ، طالبة ، مبتدئة.
معلومات التسجيل: مكانة كبيرة. يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. يُسمح بالائتمان لواحد فقط مما يلي: GEOL 548 أو GEOL 565 أو GEOL 581A6.
المصطلح المقدم: تقع (حتى سنوات).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

551 GEOL قروض نمذجة المياه الجوفية: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: نمذجة المياه الجوفية من منظور جيولوجي. النماذج المفاهيمية والنمذجة الحاسوبية لتدفق المياه الجوفية ونقل المواد المذابة.
المتطلبات المسبقة: CIVE 423 أو GEOL 452.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

552 GEOL موضوعات متقدمة في اعتمادات الجيولوجيا المائية: فار [2-3] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية: الأدبيات الحالية والتقنيات الجديدة والتطورات التشريعية والسياسية في علم المياه وتاريخ الحالة المناسب.
المتطلبات المسبقة: جيول 452.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

553 GEOL استخدام أجهزة التتبع في اعتمادات الهيدروجيولوجيا: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: استخدام المتتبعات البيئية والتطبيقية في الهيدروجيولوجيا لفهم تدفق المياه الجوفية وخصائص النقل. تستخدم المتتبعات البيئية لتحديد عمر المياه الجوفية ومعدلات إعادة الشحن ، تفاعلات المياه الجوفية / المياه السطحية ولتقدير متوسط ​​درجة الحرارة عند إعادة شحن المياه الجوفية. تُستخدم أدوات التتبع التطبيقية لتحديد عمليات التدفق والنقل في الوسائط المسامية لفهم عناصر التحكم في نقل المواد المذابة ، خاصة فيما يتعلق بحركة الملوثات.
المتطلبات المسبقة: CIVE 423 أو GEOL 452.
المصطلح المقدم: الربيع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

567 GEOL: قروض الكيمياء الجيولوجية الرسوبية: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: العمليات الجيوكيميائية التي تؤثر على الصخور الرسوبية والمواد السطحية الأخرى.
المتطلبات المسبقة: 366.
المصطلح المقدم: الربيع (حتى سنوات).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 570 لوحة تكتونية: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: فحص التطور التاريخي لنظرية الصفائح التكتونية وتطبيقها لفهم العمليات الجيولوجية.
المتطلبات المسبقة: GEOL 364 و GEOL 372 و PH 142.
المصطلح المقدم: الربيع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 572 اعتمادات في الجيولوجيا الإنشائية المتقدمة: 4 (3-3-0)

وصف الدورة التدريبية: الريولوجيا وآليات التشوه والجمعيات الهيكلية والأساليب المتقدمة للتحليل الهيكلي.
المتطلبات المسبقة: 436 جيول.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. الرحلات الميدانية المطلوبة. مكانة الخريجين يمكن أن تحل محل الدورة التدريبية المسبقة.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 574 قروض الجيوديناميك: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: تطبيق ميكانيكا الاستمرارية لفهم التشوه داخل الأرض. الإجهاد والإجهاد كموترات ، مع تطبيق على العديد من الإعدادات الجيولوجية للانحناء والتوازن في الحالة المستقرة والتوصيل الحراري المعتمد على الوقت في سياق جيولوجي ميكانيكا السوائل للأرض.
المتطلبات المسبقة: GEOL 250 و MATH 261 و PH 141.
المصطلح المقدم: ربيع.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 575 قروض رسم الخرائط الجيوفيزيائية الجوفية: 4 (3-2-0)

وصف الدورة التدريبية: تقنيات متقدمة لإنشاء خرائط جيولوجية تحت السطح بناءً على الانعكاس الزلزالي وبيانات سجل الآبار.
المتطلبات المسبقة: GEOL 344 و GEOL 372 و MATH 161 و PH 142.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر.
المصطلح المقدم: الربيع (حتى سنوات).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

576 جيول الاستكشاف الزلازل قروض: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: طرق الاستكشاف الزلزالي ، بما في ذلك النظرية ، والحصول على البيانات ، ومعالجة البيانات.
المتطلبات المسبقة: GEOL 344 و GEOL 372 و MATH 161 و PH 142.
المصطلح المقدم: الربيع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 578 قروض في مجال علم الزلازل العالمية: 4 (3-2-0)

وصف الدورة التدريبية: مقدمة كمية لأساسيات علم الزلازل لأساسيات تحليل البيانات الزلزالية لهيكل زلازل انتشار الموجة للأرض.
المتطلبات المسبقة: PH 142 و MATH 261.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

579 GEOL الأساليب والممارسات العكسية للأرض الصلبة الاعتمادات: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: نظرية التقدير المعكوس والمتغير والتطبيقات في علوم الأرض في سياق المناهج التكرارية والبايزية لتقدير وتفسير النماذج التي تعتمد على البيانات. مراجعة الجبر الخطي والإحصائي والأسس الرياضية الأخرى وبرمجة MATLAB الأساسية. المسائل العكسية الخطية وغير الخطية. التفرد وسوء الوضع ونقص الرتبة. طرق تنظيم المشاكل الجيوفيزيائية.
المتطلبات المسبقة: (رياضيات 161 أو رياضيات 255) و (رياضيات 229) و (STAT 301 أو STAT 315).
المصطلح المقدم: الربيع (السنوات الفردية).
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

601 GEOL التطوير المهني لعلماء الجيولوجيا الائتمان: 1 (0-0-1)

وصف الدورة التدريبية: تسيير العلم ودور المنشورات العلمية وعملية النشر وكتابة المقترحات والسلوك المسؤول للبحث والأخلاق المهنية.
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 652 قروض الجيومورفولوجيا Fluvial: 3 (3-0-0)

وصف الدورة التدريبية: جيومورفولوجيا القنوات والمنحدرات وأنظمة الصرف.
المتطلبات المسبقة: 120 جيول.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
المصطلح المقدم: خريف.
أوضاع الصف: S / U ضمن خيار الطالب ، Trad ضمن خيار الطالب.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

GEOL 662 قروض الجيومورفولوجيا الميدانية: 2 (1-2-0)

وصف الدورة التدريبية: التحليل الجيومورفولوجي الميداني لأشكال وعمليات المناظر الطبيعية. تطبيق التقنيات الميدانية المناسبة لمعالجة فرضيات البحث ذات الصلة المتعلقة بالموضوع المتقدم في الجيومورفولوجيا. قم بتحليل وتفسير البيانات الميدانية ، وتقديم النتائج شفهياً في إطار ندوة ، ومناقشة وتقييم الأدبيات ذات الصلة بشكل نقدي.
المتطلبات المسبقة: جيول 454.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
معلومات التسجيل: يجب التسجيل للمحاضرة والمختبر. هذه دورة فصل دراسي جزئي. الرحلات الميدانية المطلوبة. الرصيد غير مسموح به لكل من GEOL 662 و GEOL 680A1.
المصطلح المقدم: خريف.
وضع الصف: تقليدي.
رسوم الدورة الخاصة: نعم.

وحدات التدريس في الكلية الخاضعة للإشراف GEOL 684: Var [1-5] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
معلومات التسجيل: موافقة خطية من المدرب.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

اعتمادات ندوة GEOL 692: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 695 اعتمادات الدراسة المستقلة: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

اعتمادات الدراسة الجماعية GEOL 696: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 698 قروض البحث: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 699 اعتمادات الرسالة: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 798 قروض البحث: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.

GEOL 799 اعتمادات أطروحة: Var [1-18] (0-0-0)

وصف الدورة التدريبية:
المتطلبات المسبقة: لا أحد.
تقييد: يجب أن يكون: خريج محترف.
الشروط المعروضة: الخريف والربيع والصيف.
وضع الصف: خيار المدرب.
رسوم الدورة الخاصة: لا.


دورات في الجيولوجيا (GEOL)

1101 / GEOL 1101 معمل علوم الأرض (0-2). المختبر المصمم لمرافقة الجيولوجيا 1301. سيتضمن هذا المختبر تجارب تتضمن موضوعات مثل: الصخور والمعادن ، والجداول ، والمحيطات ، والمياه الجوفية ، والطقس ، والمناخ ، والصفائح التكتونية ، والمخاطر الطبيعية. مطلوب التسجيل المتزامن أو الائتمان لـ Geology 1301.

1103 / GEOL 1103 معمل الجيولوجيا الفيزيائية (0-2). الأنشطة المعملية المصممة لمرافقة الجيولوجيا 1303. يتضمن المختبر تجارب حول موضوعات مثل مواد الأرض ، والبنية ، والتشكيلات الأرضية ، والموارد المعدنية ، والصفائح التكتونية.

1104 / GEOL 1104 معمل الجيولوجيا التاريخي (0-2). الأنشطة المعملية المصممة لمرافقة الجيولوجيا 1304. يتضمن المختبر تجارب تتضمن تفسير أربعة مليارات سنة من تاريخ الأرض المسجل في الصخور ، بما في ذلك التغيرات التطورية واستخدام الأحافير في الزمان والمكان. مطلوب التسجيل المتزامن أو الائتمان لـ Geology 1304.

1191 طالبة للبحوث. هذه الدورة مخصصة لأولئك الذين حصلوا على منحة بحثية للطلاب الجدد. تستكمل هذه الدورة الفصل الدراسي الأول من هذا البحث.
المتطلب السابق: موافقة المعلم.

1301 / GEOL 1301 علوم الأرض (3-0). مقدمة لدراسة الأرض بما في ذلك الغلاف الجوي والغلاف الأرضي والغلاف المائي والغلاف الجليدي. ستغطي الدورة نظرة عامة على موضوعات مثل: الصخور والمعادن ، والجداول ، والمحيطات ، والمياه الجوفية ، والطقس ، والمناخ ، والصفائح التكتونية ، والمخاطر الطبيعية. مطلوب التسجيل المتزامن أو الائتمان لـ Geology 1101.

1303 / GEOL 1303 الجيولوجيا الفيزيائية (3-0). مواد الأرض والبنية والتضاريس والموارد المعدنية والعمليات التي تشكلها. يشمل الصفائح التكتونية وكيف يتأثر البشر بعمليات الأرض.

1304 / جيول 1304 الجيولوجيا التاريخية (3-0). تطبيق المبادئ الجيولوجية لتفسير أربعة مليارات سنة من تاريخ الأرض المسجل في الصخور. يشمل التغيرات التطورية واستخدام الأحافير في الزمان والمكان. مطلوب التسجيل المتزامن أو الائتمان لـ Geology 1104.

1347 / جيول 1347 الأرصاد الجوية (3-0). مقدمة لخصائص الغلاف الجوي ، والعمليات الفيزيائية التي تحكم الطقس والمناخ ، والتفاعلات بين الغلاف الجوي والمكونات الأخرى لنظام الأرض.

1391 طالبة البحوث II. هذه الدورة مخصصة لأولئك الذين حصلوا على منحة بحثية للطلاب الجدد. تنتهي هذه المادة بالفصل الدراسي الثاني من هذا البحث.
الشروط: الجيولوجيا 1191 وموافقة المعلم.

1401 / جيول 1401 علوم الأرض (3-2). مقدمة لدراسة الأرض بما في ذلك الغلاف الجوي والغلاف الأرضي والغلاف المائي والغلاف الجليدي. ستغطي الدورة نظرة عامة على موضوعات مثل: الصخور والمعادن ، والجداول ، والمحيطات ، والمياه الجوفية ، والطقس ، والمناخ ، والصفائح التكتونية ، والمخاطر الطبيعية.

1403 / جيول 1403 الجيولوجيا الفيزيائية (3-2). مواد الأرض والبنية والتضاريس والموارد المعدنية والعمليات التي تشكلها. يشمل الصفائح التكتونية وكيف يتأثر البشر بعمليات الأرض.

1404 / جيول 1404 الجيولوجيا التاريخية (3-2). تطبيق المبادئ الجيولوجية لتفسير أربعة مليارات سنة من تاريخ الأرض المسجل في الصخور. يشمل التغيرات التطورية واستخدام الأحافير في الزمان والمكان.

3102 الطرق الميدانية في الجيولوجيا (0-3). مقدمة لتقنيات رسم الخرائط الجيولوجية. تشمل الأدوات المستخدمة بوصلة برونتون والصور الجوية ودفتر الملاحظات الميداني. سيتم تطبيق تقنيات لإنشاء خريطة جيولوجية خلال رحلة ميدانية مطلوبة خلال عطلة الربيع. يجب أن يؤخذ على الفور قبل أخذ جيولوجيا المجال (GEOL 3600).
الشروط: الجيولوجيا 3400 و 3402.

3302 مقدمة في علم المياه (3-0). نظرة عامة كمية على الدورة الهيدرولوجية بما في ذلك هيدرولوجيا المياه السطحية والجوفية. تشمل الموضوعات المياه السطحية وخصائص الخزان الجوفي والمياه الجوفية والنمذجة والاستخدام البشري وإساءة استخدام الموارد المائية والتلوث والاستخراج.
الشروط: الجيولوجيا 1303/1103 أو 1304/1104 والرياضيات 1314.

3303 الجيولوجيا البيئية (3-0). يركز هذا المقرر الدراسي على العلاقات المادية المعقدة بين الأرض والبحر والجو والنشاط البشري. تشمل الموضوعات المخاطر الجيولوجية ، وإدارة الأراضي ، وموارد المياه ، والتخلص من النفايات الخطرة ، وموارد الطاقة ، والموارد المعدنية ، والحفاظ على الموارد ، وعلوم المحيطات.
الشروط: الجيولوجيا 1303/1103 أو 1304/1104 والرياضيات 1314.

3304 الجيومورفولوجيا (3-0). الجيومورفولوجيا هي دراسة العمليات الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية التي تحدث على سطح جسم كوكبي. يركز هذا المقرر الدراسي على أصل وتطور وعلاقات التضاريس التي تم إنشاؤها بواسطة العمليات النهرية والجليدية والإيولية والكارستية.
المتطلب السابق: الجيولوجيا 1303/1103 أو 1304/1104.

3308 علم المحيطات الفيزيائي (3-0). مقدمة للمفاهيم الأوقيانوغرافية ، بما في ذلك الإعداد الجيولوجي الفيزيائي للمحيطات ، والتأثيرات الجوية والواجهة بين الغلاف الجوي والمحيطات ، والعمليات الاستوائية ، والعمليات الجيولوجية الساحلية ، والعمليات الديناميكية الحرارية المتعلقة بالأمواج والتيارات ، وعلم المحيطات البيولوجي.
المتطلب السابق: الجيولوجيا 1303 والرياضيات 1314 أو ما يعادلها.

3310 الجيوكيمياء (3-0). مقدمة في مجال الكيمياء الجيولوجية بما في ذلك موضوعات الكيمياء الجيولوجية للصخور التقليدية ، والكيمياء الجيولوجية المائية ، والكيمياء الجيولوجية للنظائر باستخدام تقنيات جمع البيانات والنمذجة والبرامج العلمية.
الشروط: الكيمياء 1311/1111 والجيولوجيا 1303/1103.

3371 أساسيات الخرائط الجغرافية (3-0). نظرة عامة على مفاهيم ومصطلحات الخرائط الجغرافية. تطبيق برمجيات الخرائط الجغرافية (GIS: نظم المعلومات الجغرافية) لتحليل المعلومات الجيولوجية. تشمل الموضوعات قواعد البيانات العلائقية وتحليل البيانات المكانية ورسم الخرائط الرقمية.
المتطلب السابق: مكانة ثانوية أو إذن من المدرب.

3400 علم المعادن والبترولوجيا (3-3). وصف وتصنيف وتفسير الصخور النارية والمتحولة. تشمل التفسيرات الإعداد التكتوني ، وعمليات التكوين ، وظروف درجة حرارة الضغط. يتكون العمل المخبري من وصف العينة اليدوية وفحص المقاطع الرقيقة تحت المجهر الصخري والرحلات الميدانية.
المتطلب السابق: الجيولوجيا 1303/1103 أو 1304/1104.

3402 علم الرواسب (3-3). يغطي العمليات التي تكوِّن الرواسب وترسبها وتغيرها من الناحية الجينية ، بالإضافة إلى وصف الصخور الرسوبية والتركيبات الرسوبية ذات الصلة.
المتطلب السابق: الجيولوجيا 1303/1103 أو 1304/1104.

3411 الجيولوجيا الإنشائية (3-3). دراسة طرق تشوه الصخور والقارات بالتصدع والطي ، وطرق تصوير الهياكل الجيولوجية في ثلاثة أبعاد ، وأسباب التشوه. يتضمن مشروع رحلة ميدانية في عطلة نهاية الأسبوع ومقدمة لنظم المعلومات الجغرافية (GIS).
المتطلب السابق: الجيولوجيا 1303/1103 أو 1304/1104.

3600 جيولوجيا المجال (0-12). دورة ميدانية صيفية مدتها خمسة أو ستة أسابيع حول تقنيات رسم الخرائط الجيولوجية. تم التأكيد على الأساليب: قياس المقاطع الطبقية ، وجمع بيانات الطيات والأعطال ورسمها ، وصياغة الخرائط الجيولوجية والمقاطع العرضية ، وإعداد التقارير.
الشروط: الجيولوجيا 3400 ، 3402 ، 3411.

4071 فترة تدريب: من 1 إلى 6. تدريب تحت إشراف مع شركة متعاونة أو كيان حكومي معتمد. يمكن أن تتكرر لما مجموعه اثنتي عشرة ساعة معتمدة.
المتطلب السابق: موافقة رئيس القسم.

4091 بحث: 1 إلى 6. بحث أشرف مع عضو هيئة تدريس في علوم الأرض. يمكن أن تتكرر لما مجموعه اثنتي عشرة ساعة معتمدة.
المتطلب السابق: موافقة رئيس القسم.

4181 ندوة في علوم الأرض (1-0). دورة مصممة لتعريف الطلاب بمختلف موضوعات علوم الأرض ولتشجيع المناقشة وتبادل الأفكار بين تخصصات علوم الأرض وأعضاء هيئة التدريس. يمكن أن تتكرر مرة واحدة عندما تختلف المواضيع.
المتطلب السابق: مكانة مبتدئة أو إذن من المدرب.

4191 ، 4291 ، 4391 بحث. مشاكل البحث الفردية للطلاب الباحثين عن تخصص ثانوي في الجيولوجيا. يمكن أن تتكرر لما مجموعه ست ساعات معتمدة فصل دراسي.
4300 مقدمة في الجيوفيزياء (3-0). هذه الدورة عبارة عن مقدمة للطرق الجيوفيزيائية المستخدمة لاستكشاف باطن الأرض و # x2019 مع التركيز على التطبيق. تشمل الموضوعات الزلزالية ، ورادار اختراق الأرض ، والمغناطيسية ، والجاذبية ، والمقاومة. (قد لا يتم الحصول على رصيد لهذه الدورة والفيزياء 4300.)
الشروط: الجيولوجيا 1303/1103 والرياضيات 2413.

4303 جيولوجيا الكواكب (3-0). دراسة تتويجا للأجسام الأرضية بما في ذلك الكواكب والأقمار والكويكبات لوصف وفهم التطور السابق والحالة الديناميكية الحالية لأسطح الكواكب. تشمل الموضوعات الرئيسية تطور الكواكب والتمايز ، وعلم التشكل السطحي كتعبير عن الديناميات الداخلية ، والأجواء ، والنشاط البركاني ، وحفر الصدمات.
الشروط: الجيولوجيا 1303/1103.

4304 مقدمة في علم البراكين (3-0). مقدمة عن الخصائص الفيزيائية والكيميائية للصهارة ، بما في ذلك توليد الصهارة والارتفاع والتخزين والآليات البركانية. كما سيتم مناقشة أنواع البراكين والمخاطر البركانية ومراقبة البراكين وتأثير البراكين على تغير المناخ.
المتطلب السابق: الجيولوجيا 1303/1103.


3.2 تكوين الصهارة والصهارة

يمكن أن تختلف الصهارة بشكل كبير في التركيب ، ولكنها تتكون بشكل عام من ثمانية عناصر فقط مرتبة حسب الأهمية: الأكسجين ، والسيليكون ، والألمنيوم ، والحديد ، والكالسيوم ، والصوديوم ، والمغنيسيوم ، والبوتاسيوم (الشكل 3.6). يتكون الأكسجين ، وهو العنصر الأكثر وفرة في الصهارة ، من أقل بقليل من نصف الإجمالي ، يليه السيليكون بنسبة تزيد قليلاً عن الربع. العناصر المتبقية تشكل الربع الآخر. الصهارة المشتقة من مادة القشرة يهيمن عليها الأكسجين والسيليكون والألمنيوم والصوديوم والبوتاسيوم.

يعتمد تكوين الصهارة على الصخور التي تشكلت منها (بالذوبان) ، وظروف ذلك الانصهار. تحتوي الصهارة المشتقة من الوشاح على مستويات أعلى من الحديد والمغنيسيوم والكالسيوم ، لكن من المحتمل أن يهيمن عليها الأكسجين والسيليكون. تحتوي جميع الصهارة على نسب متفاوتة من العناصر مثل الهيدروجين والكربون والكبريت ، والتي يتم تحويلها إلى غازات مثل بخار الماء وثاني أكسيد الكربون وكبريتيد الهيدروجين مع تبريد الصهارة.

الشكل 3.6 متوسط ​​النسب الأولية في قشرة الأرض ، والتي تكون قريبة من متوسط ​​تكوين الصهارة داخل القشرة [SE]

تقريبًا جميع الصخور النارية التي نراها على الأرض مشتقة من الصهارة التي تشكلت منها ذوبان جزئي من الصخور الموجودة ، سواء في الوشاح العلوي أو القشرة. الذوبان الجزئي هو ما يحدث عندما تذوب بعض أجزاء الصخور فقط لأن الصخور ليست مواد نقية. تتكون معظم الصخور من عدة معادن ، لكل منها درجة حرارة انصهار مختلفة. الشمع في الشمعة مادة نقية. إذا وضعت بعض الشمع في فرن دافئ (50 درجة مئوية ستفعل لأن درجة حرارة انصهار معظم الشمع حوالي 40 درجة مئوية) وتركتها هناك لفترة ، فسوف تبدأ في الذوبان قريبًا. هذا ذوبان كامل ، وليس ذوبان جزئي. إذا أخذت بدلاً من ذلك مزيجًا من الشمع والبلاستيك والألمنيوم والزجاج ووضعته في نفس الفرن الدافئ ، فسيبدأ الشمع قريبًا في الذوبان ، لكن البلاستيك والألمنيوم والزجاج لن يذوب (الشكل 3.7 أ). هذا هو الانصهار الجزئي والنتيجة ستكون بلاستيك صلب وألمنيوم وزجاج محاط بالشمع السائل (الشكل 3.7 ب). إذا قمنا بتسخين الفرن حتى حوالي 120 درجة مئوية ، فسوف يذوب البلاستيك أيضًا ويختلط مع الشمع السائل ، لكن الألمنيوم والزجاج سيظلان صلبين (الشكل 3.7 ج). مرة أخرى هذا هو الذوبان الجزئي. إذا فصلنا الشمع / البلاستيك "الصهارة" عن المكونات الأخرى وتركناها تبرد ، فسوف تتصلب في النهاية. كما ترون من الشكل 3.7 د ، اختلط الشمع السائل والبلاستيك ، وعند التبريد شكلوا ما يشبه مادة صلبة واحدة. من المرجح أن يكون هذا خليطًا دقيق الحبيبات من الشمع الصلب والبلاستيك الصلب ، ولكنه قد يكون أيضًا مادة أخرى تكونت من مزيج الاثنين.

الشكل 3.7 الانصهار الجزئي لـ "صخرة التظاهر": (أ) المكونات الأصلية لشمع الشمعة الأبيض والأنبوب البلاستيكي الأسود وزجاج الشاطئ الأخضر وسلك الألمنيوم ، (ب) بعد التسخين إلى 50 درجة مئوية لمدة 30 دقيقة فقط ذاب الشمع ، (ج) بعد التسخين إلى 120 درجة مئوية لمدة 60 دقيقة ذاب الكثير من البلاستيك واختلط السائلين ، (د) تم فصل السائل عن المواد الصلبة وتركه ليبرد لتكوين "صخرة تخيلية" مع تكوين عام مختلف. [جنوب شرقي]

في هذا المثال ، قمنا بإذابة بعض الصخور التخيلية جزئيًا لتكوين بعض الصهارة التخيلية. قمنا بعد ذلك بفصل الصهارة عن المصدر وتركناها تبرد لصنع صخرة تخيلية جديدة بتركيبة مختلفة تمامًا عن المادة الأصلية (تفتقر إلى الزجاج والألمنيوم).

بالطبع ، الذوبان الجزئي في العالم الحقيقي ليس هو نفسه تمامًا كما في مثال موسيقى الروك. الاختلافات الرئيسية هي أن الصخور أكثر تعقيدًا بكثير من النظام المكون من أربعة مكونات الذي استخدمناه ، والمكونات المعدنية لمعظم الصخور لها درجات حرارة انصهار أكثر تشابهًا ، لذلك من المرجح أن يذوب اثنان أو أكثر من المعادن في نفس الوقت بدرجات متفاوتة. الفرق المهم الآخر هو أنه عندما تذوب الصخور ، تستغرق العملية آلافًا إلى ملايين السنين ، وليس 90 دقيقة التي استغرقتها في مثال الصخور التظاهرة.

على عكس ما قد يتوقعه المرء ، وعلى عكس ما فعلناه لصنع صخورنا المزعومة ، فإن معظم الانصهار الجزئي للصخور الحقيقية لا ينطوي على تسخين الصخور. الآليتين الرئيسيتين اللتين تذوب فيهما الصخور هما ذوبان الضغط و ذوبان الجريان. يحدث الانصهار الناتج عن تخفيف الضغط داخل الأرض عندما يتم الاحتفاظ بجسم من الصخور عند نفس درجة الحرارة تقريبًا ولكن ينخفض ​​الضغط. يحدث هذا بسبب تحريك الصخر نحو السطح ، إما عند أ عمود عباءة (الملقب ، نقطة ساخنة) ، أو في الجزء العلوي من خلية الحمل الحراري في الوشاح. [1] آلية ذوبان الضغط مبينة في الشكل 3.8 أ. إذا تحركت صخرة ساخنة بدرجة كافية لتكون قريبة من نقطة انصهارها باتجاه السطح ، ينخفض ​​الضغط ، ويمكن للصخرة أن تمر إلى الجانب السائل من منحنى الانصهار. عند هذه النقطة، جزئي يبدأ الذوبان في الحدوث. تظهر عملية ذوبان التدفق في الشكل 3.8 ب. إذا اقتربت صخرة من نقطة انصهارها وأضيف بعض الماء (تدفق يعزز الانصهار) إلى الصخر ، تنخفض درجة حرارة الانصهار (الخط الصلب مقابل الخط المنقط) ، ويبدأ الانصهار الجزئي.

الشكل 3.8 آليات (أ) ذوبان الضغط (يتم تحريك الصخور نحو السطح) و (ب) ذوبان التدفق (يضاف الماء إلى الصخر) ويتم إزاحة منحنى الانصهار. [جنوب شرقي]

يحدث الانصهار الجزئي للصخور في مجموعة واسعة من المواقف ، يرتبط معظمها بتكتونية الصفائح. يتم عرض أكثر أهمية من هذه في الشكل 3.9. في كل من أعمدة الوشاح وفي الأجزاء العلوية من أنظمة الحمل الحراري ، تتحرك الصخور نحو السطح ، وينخفض ​​الضغط ، وفي مرحلة ما ، تعبر الصخور إلى الجانب السائل من منحنى الانصهار. في مناطق الاندساس ، يتم نقل المياه من القشرة المحيطية الرطبة والمنخفضة إلى الوشاح الساخن الذي يعلوها. يوفر هذا التدفق اللازم لخفض درجة حرارة الانصهار. في كلتا الحالتين ، يحدث الانصهار الجزئي فقط - عادةً ما يذوب حوالي 10٪ فقط من الصخور - ودائمًا ما تذوب أكثر مكونات الصخور الغنية بالسيليكا ، مما ينتج عنه صهارة غنية بالسيليكا أكثر من الصخور الذي اشتُق منه. (بالقياس ، فإن الذوبان من صخورنا المزعومة يكون أكثر ثراءً في الشمع والبلاستيك من "الصخرة" التي اشتُق منها.) الصهارة المنتجة ، كونها أقل كثافة من الصخور المحيطة ، تتحرك لأعلى عبر الوشاح ، وفي النهاية إلى قشرة.

الشكل 3.9 المواقع الشائعة لتكوين الصهارة في الوشاح العلوي. الدوائر السوداء مناطق ذوبان جزئي. تمثل الأسهم الزرقاء المياه التي يتم نقلها من الصفائح المندسة إلى الوشاح الذي يغطيها. [SE ، بعد USGS (http://pubs.usgs.gov/gip/dynamic/Vigil.html)]

أثناء تحركها نحو السطح ، وخاصة عندما تتحرك من الوشاح إلى القشرة السفلية ، تتفاعل الصهارة الساخنة مع الصخور المحيطة. يؤدي هذا عادةً إلى ذوبان جزئي للصخور المحيطة لأن معظم هذه الصهارة تكون أكثر سخونة من درجة حرارة انصهار صخور القشرة الأرضية. (في هذه الحالة ، يكون الذوبان ناتجًا عن زيادة درجة الحرارة.) مرة أخرى ، يتم ذوبان الأجزاء الغنية بالسيليكا المحيطة بشكل تفضيلي ، وهذا يساهم في زيادة محتوى السيليكا في الصهارة.

في درجات حرارة عالية جدًا (أكثر من 1300 درجة مئوية) ، تكون معظم الصهارة سائلة بالكامل نظرًا لوجود قدر كبير جدًا من الطاقة بحيث تترابط الذرات معًا.مع انخفاض درجة الحرارة ، عادة بسبب تحرك الصهارة ببطء ، تبدأ الأشياء في التغيير. يتحد السيليكون والأكسجين لتكوين رباعي السطوح السيليكا ، وبعد ذلك ، مع استمرار التبريد ، تبدأ رباعي السطوح في الارتباط معًا لصنع سلاسل (بلمرة). سلاسل السيليكا هذه لها تأثير مهم في جعل الصهارة أكثر لزوجة (أقل سيلانًا) ، وكما سنرى في الفصل 4 ، لزوجة الصهارة آثار كبيرة على الانفجارات البركانية. مع استمرار الصهارة في البرودة ، تبدأ البلورات في التكون.

التمرين 3.2 جعل الصهارة لزجة

هذه تجربة يمكنك القيام بها في المنزل لمساعدتك على فهم خصائص الصهارة. سيستغرق الأمر حوالي 15 دقيقة فقط ، وكل ما تحتاجه هو نصف كوب ماء وبضع ملاعق كبيرة من الدقيق.

إذا سبق لك أن صنعت مرق اللحم أو الصلصة البيضاء أو الرو ، فستعرف كيف يعمل ذلك.

ضع حوالي نصف كوب (125 مل) من الماء في قدر على نار متوسطة. أضف ملعقتين صغيرتين (10 مل) من الدقيق الأبيض (يمثل ذلك السيليكا) وحرك المزيج بينما يقترب الخليط من الغليان. يجب أن يثخن مثل المرق لأن الغلوتين الموجود في الدقيق يتحول إلى سلاسل خلال هذه العملية.

أنت الآن بصدد إضافة المزيد من "السيليكا" لترى كيف يغير هذا لزوجة الصهارة. خذ 4 ملاعق صغيرة أخرى (20 مل) من الدقيق واخلطها جيدًا مع حوالي 4 ملاعق صغيرة (20 مل) من الماء في كوب ثم أضف كل هذا الخليط إلى باقي الماء والدقيق في القدر. قلبه مع إعادته إلى درجة حرارة الغليان تقريبًا ، ثم اتركه ليبرد. يجب أن يصبح هذا الخليط أكثر سمكًا ببطء - شيء مثل العصيدة - لأن هناك المزيد من الغلوتين وتشكل المزيد من السلاسل (انظر الصورة).

هذا مشابه للصهارة ، بالطبع. كما سنرى أدناه ، تحتوي الصهارة على محتويات متغيرة تمامًا من السيليكا وبالتالي لها لزوجة متفاوتة على نطاق واسع ("سمك") أثناء التبريد.


أهداف التعلم

بعد قراءة هذا الفصل واستكمال أسئلة المراجعة في النهاية ، يجب أن تكون قادرًا على:

  • اشرح الاختلافات في تكوين وخصائص طبقات الأرض المختلفة.
  • اشرح كيف يمكن استخدام البيانات الزلزالية لفهم بنية الأرض الداخلية.
  • وصف التغيرات في درجات الحرارة داخل الأرض وآثارها على العمليات الداخلية مثل الحمل الحراري في الوشاح.
  • اشرح أصول المجال المغناطيسي للأرض وتوقيت انعكاسات المجال المغناطيسي.
  • وصف العلاقة المتوازنة بين القشرة والعباءة ، وآثار تلك العلاقة على العمليات الجيولوجية على الأرض

تقف صخور Tablelands الحمراء القاحلة في تناقض صارخ مع محيطها الأخضر المورق في حديقة Gros Morne الوطنية (الشكل 3.1 ، أعلى). إذا ظهرت Tablelands في غير محله ، فإنها & # 8217s لأنها كذلك. تعد Tablelands واحدة من الأماكن القليلة على الأرض حيث يمكنك المشي مباشرة على صخور عباءة الأرض ، وذلك بفضل حادثة تكتونية الصفائح التي حدثت منذ مئات الملايين من السنين. يأتي اللون الأحمر لصخور Tablelands من معادن حاملة للحديد تتفاعل مع الأكسجين. الصخور غير متغيرة خضراء داكنة (الشكل 3.2). تفتقر الصخور إلى الغطاء النباتي لأن التركيب الكيميائي للصخور لا يوفر العناصر الغذائية الكافية للنباتات.

الشكل 3.2 صخر الوشاح من صخور Tablelands مع قشرة تجوية محمرة وسطح طازج أخضر داكن. مقياس في سم. المصدر: Karla Panchuk (2017) CC BY 4.0

مواقع مثل Tablelands هي إحدى الطرق التي يمكننا من خلالها التعرف على Earth & # 8217s الداخلية. النيازك المشتقة من الأجسام المتمايزة المحطمة (الكويكبات التي انفصلت إلى الوشاح واللب) هي أخرى. الكويكبات التي تشكلت على مسافة مماثلة من الشمس مثل الأرض لها تركيبة معدنية مشابهة للأرض & # 8217s. عندما تحطمت هذه الأجسام في تصادمات عملاقة ، كانت النتيجة نيازك صخرية من صخور الوشاح المجزأة ، ونيازك حديدية من قلب مجزأ. أخذت بعض الشظايا عينات من نتيجة المواجهات العنيفة التي اختلطت بين الاثنين (الشكل 3.3).

الشكل 3.3 لوح مقطوع ومصقول من نيزك صخري من الحديد يسمى البلاسيت ، يُعتقد أنه تشكل في تصادم حطم صخور الوشاح ضد اللب المعدني لكويكب في وقت مبكر من النظام الشمسي وتاريخ # 8217. البلورات الخضراء والبنية هي الزبرجد الزيتوني المعدني. المعدن بين بلورات الزبرجد الزيتوني هو معدن الحديد والنيكل. المصدر: Muséum de Toulouse (2012) CC BY-NC 2.0 view source

نحصل أيضًا على معلومات حول بنية الأرض الداخلية من خلال تحليل سرعات ومسارات اهتزازات الزلزال ، والتي تسمى موجات زلزالية.

نحتاج إلى معرفة شيء ما عن الجزء الداخلي من كوكبنا - مما يتكون منه وما يحدث داخله - لفهم كيفية عمل الأرض ، وخاصة آليات الصفائح التكتونية. من حسن الحظ أن هناك العديد من الطرق التي يمكن للجيولوجيين من خلالها جمع معلومات عن باطن الأرض ، لأن أحد الأشياء التي يمكنهم فعلها هو النزول إلى الأسفل والنظر إليها.


نظرة عامة على القسم

تتمحور الأنشطة الأساسية للقسم حول تزويد طلاب UW-Parkside ببرنامج رئيسي عالي الجودة سيمكنهم من تحقيق أهدافهم الوظيفية المتخصصة. لتحقيق هذه الغاية ، يوفر قسم علوم الأرض منهجًا أساسيًا بالإضافة إلى التركيز في علوم الأرض البيئية وعلوم الأرض. يمكن للطلاب الذين يختارون التركيز الأول أن يختاروا تلبية متطلبات المناهج التمهيدية للحصول على الشهادة المهنية من قبل ولاية ويسكونسن كجيولوجي أو جيولوجي هيدروجيولوجي أو عالم تربة. يوفر تركيز علوم الأرض أساسًا واسعًا ومرنًا للطلاب الذين لديهم اهتمامات واسعة النطاق في العلوم والتعليم والفنون الليبرالية. علاوة على ذلك ، فإن دورات المستوى الأعلى عملية بشكل مكثف ، مما يمكّن الطلاب من إنشاء وتحليل البيانات في الوقت الفعلي مع اكتساب الخبرة باستخدام الأساليب والأجهزة المبتكرة التي يستخدمها المتخصصون في مجال البيئة. قام القسم بتركيب وصيانة شبكة من آبار مراقبة المياه الجوفية في الحرم الجامعي وفي ممتلكات الجامعة الأخرى في المجتمع. ستخدم هذه المواقع الطلاب كمواقع تعلم عملية ، حيث يمكنهم من خلالها توفير بيانات تقييم الجودة البيئية التي ستساعد المجتمعات المحيطة في التعرف على الآثار طويلة المدى للتغيرات في استخدام الأراضي وتفسيرها.

يتمثل الغرض من قسم علوم الأرض في أن يصبح موردًا رئيسيًا لعلوم أنظمة الأرض البيئية في UW-Parkside وفي مقاطعتي كينوشا وراسين. تحقيقا لهذه الغاية ، يعزز القسم مشاركة أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين والاستثمار في القضايا البيئية المحلية والإقليمية. يأخذ أعضاء هيئة التدريس في علوم الأرض أيضًا أدوارًا قيادية في إنشاء المركز المجتمعي للتثقيف البيئي لنهر الجذر (REC) في راسين ، ومركز التعليم والبحوث البيئية (CEDAR) في كينوشا.

يشجع قسم علوم الأرض ويدعم البحث والنشر من قبل الطلاب بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس. كما يدعم القسم برنامجًا للمشاريع البحثية الطلابية حول المشكلات البيئية المحلية كجزء من الدورات التمهيدية والمتقدمة. يشجع القسم الطلاب المتقدمين ويساعدهم على حضور اجتماعات المجتمع المهني على المستويات الوطنية والإقليمية والمحلية. يشارك أعضاء هيئة التدريس في الأقسام بنشاط في البحث ويستمرون في السعي والحصول على الدعم البحثي من مصادر النظام الفيدرالي والولائي وجامعة ويسكونسن المناسبة ومصادر الحرم الجامعي.


علوم المدرسة الابتدائية

يحتوي هذا الدرس على روابط تابعة للمنتجات التي استخدمتها وأوصي بها شخصيًا. بدون أي تكلفة عليك ، أقوم بعمل عمولة على المشتريات التي تتم من خلال الروابط أو الإعلانات. تساعد هذه العمولات في دفع تكاليف الموقع وتمكينه من أن يظل مجانيًا لأي شخص يريد استخدامه.

سيتعرف الطلاب على طبقات الأرض.

سيتمكن الطلاب من تسمية طبقات الأرض.

سيتمكن الطلاب من وصف كل طبقة من طبقات الأرض.

سيتمكن الطلاب من وصف عمق كل طبقة من طبقات الأرض.

سيتمكن الطلاب من وصف الصفائح التكتونية وكيف تسبب الزلازل.

الأسئلة التي تشمل الهدف:

فكر في الأرض. ماذا تعتقد أن الأرض مكونة؟

عندما نخرج ، نرى العشب والأوساخ ، لكن هل تعتقد أن هناك المزيد على الأرض؟

تحضير المتعلم: تفعيل المعرفة السابقة.

كيف سيتم تنشيط المعرفة السابقة للطلاب؟

قم بالإحماء عن طريق سؤال الطلاب:

ماذا تعرف عن طبقات الأرض ورسكووس؟

كم عدد طبقات الأرض؟

معايير الدولة الأساسية المشتركة:

المواد والموارد المجانية للتنزيل لهذا الدرس:

& ldquo Earth as An Onion & rdquo مواد العرض التوضيحي:

& ldquoInner Core & rdquo ورقة المعلومات

& ldquoOuter Core & rdquo ورقة المعلومات

& ldquoTectonic Plates & rdquo ورقة المعلومات

& ldquo Layers of the Earth & rdquo مواد لعبة المطابقة:

Cardstock (لطباعة البطاقات على- اختياري)

Earth & # 39s Biomes - All About the Biosphere: Free Geology & amp Earth Science Lesson Plans
الماء الماء في كل مكان - الغلاف المائي: الجيولوجيا المجانية وخطط دروس علوم الأرض
نسمة من الهواء النقي - نظرة على الغلاف الجوي: الجيولوجيا المجانية وخطط دروس علوم الأرض

إدخال:
ما هو أهم محتوى في هذا الدرس؟
للوصول إلى هدف الدرس و rsquos ، يحتاج الطلاب إلى فهم:

لا تتكون الأرض فقط من التربة والصخور والعشب.

أسماء كل طبقة من طبقات الأرض.

مما تتكون كل طبقة من طبقات الأرض.

عمق كل طبقة من طبقات الأرض.

كيف سيتم تسهيل تعلم هذا المحتوى؟

سيبدأ المعلم الفصل عن طريق عرض & ldquoEarth As An Onion & rdquo. يجب على المعلم إظهار البصل للطلاب ويطلب منهم تحديد الخضار. يجب على المعلم أن يسأل الطلاب بعض الأسئلة عن البصل [الحجم والطعم والاتساق]. يجب على المعلم أن يسأل الطلاب عما إذا كانوا يعرفون القواسم المشتركة بين البصل والأرض. يجب أن يبدأ المعلم في سحب الأوراق من البصل ، موضحًا كيف توجد طبقات في البصل تمامًا مثل طبقات الأرض. يجب على المعلم أن يخبر الطلاب: عند النظر إلى بصلة ، فإنها تبدو ككرة صلبة. بمجرد أن تبدأ في سحب الأوراق ، سترى طبقات أسفلها. الأرض هي نفسها. ترى الأرض ككرة صلبة ، لكنها ليست كذلك. للأرض طبقات ولكل طبقة وظيفة محددة.

يجب على المدرس بعد ذلك عرض مقطع الفيديو على الطلاب: & ldquo هيكل الأرض وطبقاتها المختلفة | الكيمياء للجميع | The Fuse School & rdquo (المصدر: https://www.youtube.com/watch؟v=Cn8Rdujngws). يبلغ طول الفيديو حوالي 7 دقائق و 12 دقيقة ويناقش معلومات مهمة حول الأرض بالإضافة إلى كل طبقة. يجب على المعلم تسليم ورقة العمل المصاحبة "هيكل الأرض وطبقاتها المختلفة". أثناء مشاهدة الطلاب للفيديو ، سيقومون بملء الفراغات في ورقة العمل الخاصة بهم. بمجرد انتهاء الفيديو ، يجب على المعلم مراجعة المحتوى الذي تمت مناقشته والإجابات على ورقة العمل.

** الرجوع إلى نسخة المعلم من ورقة العمل **

بعد ذلك ، يجب على المعلم أن يعرض على الطلاب الصورة ، & ldquo طبقات الأرض & rdquo. إذا كان ذلك ممكنًا ، فقم بعرض صورة & ldquoLayers of the Earth & rdquo على اللوحة باستخدام جهاز عرض أو ضعها في مستند ومشروع PowerPoint. يجب على المعلم أيضًا إعطاء كل طالب نسخة من الرسم التخطيطي ليتبعه مع قيام المعلم بمراجعة الطبقات واسم كل طبقة. بعد شرح الصورة ، يجب على الطلاب وضع ورقة العمل جانبًا ، حيث سيتم استخدامها لاحقًا في الدرس.

بعد ذلك ، سيوزع المعلم ورقة العمل & ldquoWhat & rsquos داخل الأرض؟ & rdquo حزمة المعلومات. إذا كان ذلك ممكنًا ، فقم بعرض كل صفحة من & ldquoWhat & rsquos Inside the Earth؟ & rdquo حزمة المعلومات على السبورة باستخدام جهاز عرض أو وضعها في مستند ومشروع PowerPoint. سيقرأ المعلم كل ورقة حقائق ويناقشها للطلاب. اطلب من الطلاب الرجوع إلى الرسم التخطيطي & ldquoLayers of the Earth & rdquo عند تقديم كل طبقة. يجب على المعلم السماح للأسئلة / مناقشة الطالب بعد تقديم كل ورقة. يجب تقديم أوراق العمل بهذا الترتيب: & ldquo Inner Core & rdquo & ldquoOuter Core & rdquo & ldquoLower Mantle & rdquo & ldquoUpper Mantle & rdquo & ldquoCrust & rdquo & ldquoTectonic Plates & rdquo. يجب على المعلم الرجوع إلى المفردات والمعلومات الإضافية أدناه عند شرح كل ورقة معلومات.

التركيب: طبيعة الشيء ومكونات rsquos [تعريف القاموس]

المجال المغناطيسي: منطقة حول مادة مغناطيسية أو شحنة كهربائية متحركة تعمل فيها قوة المغناطيسية. [تعريف القاموس]

اللب الداخلي عميق داخل الأرض وتحت ضغط كبير.

سخونة جزء من الأرض.

المعدن الموجود داخل اللب الداخلي يبقى صلبًا بسبب الحرارة والضغط الشديدين.

يتدفق حول مركز الأرض.

يخلق المجال المغناطيسي للأرض و rsquos.

أيضًا تحت ضغط كبير ، لذلك تظل المعادن صلبة (مثل اللب الداخلي).

الجزء السفلي من الوشاح العلوي ساخن والمعادن تبقى سائلة ، ولكن الجزء العلوي أكثر برودة والمعادن أكثر صلابة.

أنحف طبقة مقارنة بالطبقات الأخرى.

يتراوح سمكها من 5 كم (قاع المحيط) إلى 70 كم (القشرة القارية / المكان الذي نعيش فيه)

تحرك ببطء حوالي بوصة في السنة.

بعد اكتمال ورقة العمل ، سيشارك الطلاب في نشاط يسمى & ldquoLayers of the Earth & rdquo game game. سيعمل الطلاب في أزواج. سيحصل كل زوج على حقيبة Zip-Loc مع بطاقات ldquoEarth & rdquo. اطلب من الطلاب وضع البطاقات ووجهها لأسفل على المكتب. الهدف من اللعبة هو مطابقة الطبقة مع وصفها. على سبيل المثال ، إذا اختار الطالب بطاقة تقول & ldquoCrust & rdquo ، فسيحتاج إلى مطابقتها مع البطاقة التي تقول & ldquo22OC solid oceanic and Continental & rdquo. اسمح للطلاب بالعمل لمدة 10 دقائق. أعد الاجتماع وناقش عندما ينتهي الطلاب.

** تحتوي كل طبقة على أربع بطاقات: بطاقتا اسم طبقة وبطاقتا معلومات **

سيكون التقييم النهائي للطلاب للإجابة على السؤال:

فكر فيما تعلمته في الفصل اليوم. كم عدد طبقات الأرض؟ ما هي الطبقات؟ هل درجة الحرارة على الطبقات هي نفسها؟

فكر في العودة إلى الفيديو الذي شاهدته. على أي طبقة من الأرض يعيش البشر؟ إذا كان بإمكانك إجراء تغيير واحد على الطبقة التي يعيش عليها البشر ، فماذا سيكون ولماذا؟

الوقت / التطبيق
3-5 دقائق
مقدمة إرشادية

راجع الفصل / جدول الأعمال مع الطلاب:

نشاط تمهيدي: & ldquo Earth as a Onion & rdquo فيديو توضيحي وورقة عمل مصاحبة

مناقشة: & ldquo طبقات الأرض & rdquo الصورة & ldquo ما & rsquos داخل الأرض؟ & rdquo حزمة المعلومات

النشاط: & ldquoLayers of the Earth & rdquo game match

نشاط تمهيدي: & ldquoEarth as a Onion & rdquo | ورقة العمل المصاحبة للفيديو والأمبير

أظهر للطلاب البصل. اشرح أن البصل يشبه كرة صلبة ، لكنه في الحقيقة مكون من طبقات. اشرح أن الأرض تشبه إلى حد كبير البصل ، لأنها تتكون أيضًا من طبقات.

أثناء مشاهدة الطلاب للفيديو ، اطلب منهم ملء الفراغات في ورقة العمل الخاصة بهم. راجع بعد انتهاء الفيديو.

& ldquo طبقات الأرض & rdquo الصورة | & ldquoWhat & rsquos داخل الأرض؟ & rdquo حزمة المعلومات

أعط كل طالب & ldquoLayers of the Earth & rdquo مخططًا.

قم بإسقاط المخطط على السبورة إما من خلال جهاز عرض أو عرض تقديمي من PowerPoint.

سيتبع الطلاب كما يقول المعلم اسم كل طبقة.

امنح كل طالب & ldquoWhat & rsquos Inside the Earth؟ & rdquo حزمة المعلومات.

اعرض كل صفحة من حزمة ورقة العمل على السبورة إما من خلال جهاز عرض أو عرض تقديمي من PowerPoint.

قدم أوراق العمل بالترتيب التالي: & ldquo النواة الداخلية & rdquo & ldquo ؛ النواة الخارجية & rdquo & ldquo المانتل & rdquo & ldquo & rdquo & ldquoTectonic Plates & rdquo

النشاط: & ldquo طبقات الأرض و rdquo لعبة المطابقة

اطلب من الطلاب أن ينقسموا إلى أزواج

امنح كل زوج حقيبة Zip-Loc مع & ldquoEarth Cards & rdquo.

اطلب من الطلاب وضع البطاقات ووجهها لأسفل على المكتب.

الهدف من اللعبة هو مطابقة الطبقة مع وصفها. على سبيل المثال ، إذا اختار الطالب بطاقة تقول & ldquoCrust & rdquo ، فسيحتاج إلى مطابقتها مع البطاقة التي تقول & ldquo22OC solid oceanic and Continental & rdquo.

اسمح للطلاب بالعمل لمدة 10 دقائق.

في نهاية 10 دقائق ، اطلب من الطلاب العودة إلى مكاتبهم ومناقشة النشاط.

الإغلاق / التقييم
10 دقائق

كتقييم مستقل ، سيجيب الطلاب على السؤال:

فكر فيما تعلمته في الفصل اليوم. كم عدد طبقات الأرض؟ ما هي الطبقات؟ هل درجة الحرارة على الطبقات هي نفسها؟

فكر في العودة إلى الفيديو الذي شاهدته. على أي طبقة من الأرض يعيش البشر؟ إذا كان بإمكانك إجراء تغيير واحد على الطبقة التي يعيش عليها البشر ، فماذا سيكون ولماذا؟

يجب أن تتضمن الإجابات المناسبة (لكنها ستختلف).

إذا كان هناك وقت إضافي ، فناقش أي أسئلة قد تكون لدى الطلاب.

سيتم دعم متعلمي اللغة الإنجليزية في هذا الدرس من خلال التجميع غير المتجانس المستند إلى البيانات ، والتكرار اللفظي والكتابي للكلمات الجديدة ، والتمثيل المتعدد للمفردات من خلال الصور المطبوعة والفيديو.


الفيزياء (PHYS)

فيز 1101 مختبر كول فيزياء 1 1 SCH (0-4)

دورة معملية مصاحبة لـ PHYS 1301. متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 1301.

1102 فيز معمل فيزياء الكليات 2 1 SCH (0-4)

دورة معملية مصاحبة لـ PHYS 1302. المتطلب السابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 1302.

فيز 1103 معمل النجوم والمجرات 1 SCH (0-3)

دورة معملية مصاحبة لـ PHYS 1303. متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 1303.

فيز 1104 معمل النظام الشمسي 1 SCH (0-3)

دورة معملية مصاحبة لـ PHYS 1304. متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 1304.

فيز 1301 فيزياء الكلية 1 3 SCH (3-0)

مقدمة في الفيزياء تعتمد على علم المثلثات. تشمل الموضوعات علم الحركة ، وتحليل المتجهات ، وديناميكيات القوة ، والتوازن ، والعمل ، والطاقة ، والزخم ، والتصادمات ، وديناميات الموائع ، والفيزياء الحرارية. يُفترض معرفة مسبقة بالفيزياء (سنة واحدة من فيزياء المدرسة الثانوية وإلا يوصى بـ PHYS 1373). المتطلبات الأساسية: رياضيات 1314 ورياضيات 1316. يوصى بالتسجيل المتزامن في PHYS 1101.

فيز 1302 فيزياء الكلية 2 3 SCH (3-0)

استمرار ل PHYS 1301. تشمل الموضوعات الحركة الدورية ، الصوت ، القوة الكهربائية ، التيار الكهربائي ، المقاومة ، الدوائر الكهربائية ، المغناطيسية ، الحث الكهرومغناطيسي ، دوائر التيار المتردد ، الضوء والبصريات. المتطلب السابق: PHYS 1301 و PHYS 1101. يوصى بالتسجيل المتزامن في PHYS 1102.

فيز 1303 النجوم والمجرات 3 SCH (3-0)

مسح لعلم الفلك النجمي وعلم الكونيات.تشمل الموضوعات سلوك ضوء الشمس كنجم مواضع وحركات وسطوع النجوم وتطور النجوم في مجرة ​​درب التبانة والمجرات الأخرى وعلم الكونيات. يوصى بالتسجيل المتزامن في PHYS 1103.

فيز 1304 النظام الشمسي 3 SCH (3-0)

مسح لعلم الفلك لنظامنا الشمسي. تشمل الموضوعات تاريخ علم الفلك وظواهر العين المجردة والتلسكوبات والجاذبية والمدارات وطبيعة وتاريخ الأرض والقمر والكواكب والكويكبات والمذنبات. يوصى بالتسجيل المتزامن في PHYS 1104.

فيز 1373 الفيزياء التحضيرية 3 SCH (3-0)

الموضوعات اللازمة للنجاح في كلية الفيزياء أو الفيزياء الجامعية. حل المشكلات باستخدام التقنيات الأساسية للجبر وعلم المثلثات. تشمل الموضوعات ميكانيكا المتجهات ، والديناميكيات الخطية وثنائية الأبعاد ، وديناميكيات نيوتن.

فيز 1375 الفيزياء 3 SCH (3-2)

مسح لأبسط مفاهيم الفيزياء. تشمل الموضوعات القياسات العلمية والحركة والزخم والطاقة والجاذبية والمادة والحرارة والكهرباء والمغناطيسية والصوت والضوء والتركيب الذري والطاقة النووية. متطلب: رياضيات 1314.

فيز 1471 أسس موسي الصوتية 4 SCH (3-2)

مقدمة عامة ومسح للأسس المادية والصوتية للموسيقى. تشمل الموضوعات الفيزياء الأساسية ذات الصلة بالموسيقى ، واستقبال الصوت الموسيقي ، والفترات الزمنية ، والمقاييس ، والضبط ، والمزاج ، وقاعة المحاضرات وصوتيات الغرفة ، وإنتاج الأصوات بواسطة الآلات الموسيقية بما في ذلك الإلكترونية.

فيز 2125 مختبر الفيزياء الجامعية الأول 1 SCH (0-4)

دورة معملية مصاحبة لـ PHYS 2325. متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 2325.

فيز 2126 معمل الفيزياء الجامعية 2 1 SCH (0-4)

دورة معملية مصاحبة لـ PHYS 2326. متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 2326.

فيز 2325 فيزياء الجامعة 1 3 SCH (3-0)

مقدمة في الفيزياء تعتمد على حساب التفاضل والتكامل. تشمل الموضوعات علم الحركة ، وتحليل المتجهات ، وديناميكيات القوة ، والتوازن ، والعمل ، والطاقة ، والزخم ، والتصادمات ، وديناميات الموائع ، والفيزياء الحرارية. يُفترض معرفة مسبقة بالفيزياء (سنة واحدة من فيزياء المدرسة الثانوية وإلا يوصى بـ PHYS 1373). متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في رياضيات 2413 أو ما يعادلها. يوصى بالتسجيل المتزامن في PHYS 2125.

فيز 2326 فيزياء الجامعة 2 3 SCH (3-0)

استمرار لفيز 2325. تشمل الموضوعات الحركة الدورية ، والصوت ، والقوة الكهربائية ، والتيار الكهربائي ، والمقاومة ، والدوائر الكهربائية ، والمغناطيسية ، والحث الكهرومغناطيسي ، والضوء ، والبصريات ، والفيزياء الحديثة. المتطلب السابق: PHYS 2325 و PHYS 2125 أو PHYS 1302 و PHYS 1102 رصيد أو تسجيل في MATH 2414 أو ما يعادلها أو MATH 3415. يوصى بالتسجيل المتزامن في PHYS 2126.

فيز 3310 معمل الفيزياء المتقدمة 3 SCH (1-4)

دورة معملية تركز على التقنيات والتجارب المتقدمة المستمدة من مجموعة كاملة من فصول الفيزياء. سوف يفهم الطالب دور التصميم التجريبي وتحليل البيانات المتقدم وتقليلها واستخدام أجهزة الكمبيوتر أثناء التحقيق في الظواهر الفيزيائية. المتطلب السابق: الاعتماد أو التسجيل في PHYS 3343.

فيز 3313 ميكانيكا أنا 3 SCH (3-0)

معالجة رياضية لأساسيات الميكانيكا الكلاسيكية. تشمل الموضوعات ديناميكيات الجسيمات في ديناميات قوانين الحفظ ذات أبعاد واحد وثنائي وثلاثة أبعاد لنظام من الجسيمات حركة الأجسام الصلبة مشاكل القوة المركزية تسريع نظم الإحداثيات الجاذبية معادلات لاجرانج ومعادلات هاملتون. المتطلبات الأساسية: ائتمان PHYS 2326 / PHYS 2126 أو تسجيل إما في MATH 3320 أو MATH 3415.

فيز 3323 نظرية المجال الكهرومغناطيسي 3 SCH (3-0)

معادلة الإلكتروستاتيك لابلاس نظرية المجالات المغناطيسية للحث الكهرومغناطيسي للتيارات العازلة للكهرباء معادلات ماكسويل. المتطلبات الأساسية: رصيد PHYS 2326 / PHYS 2126 أو تسجيل في MATH 3320 أو MATH 3415 أو ما يعادلها.

فيز 3333 الديناميكا الحرارية 3 SCH (3-0)

معادلات الحالة والغازات المثالية والقوانين الأولى والثانية للديناميكا الحرارية والإنتروبيا والطرق الإحصائية. المتطلبات الأساسية: شهادة PHYS 2326 و 2126 أو تسجيل في رياضيات 3415 أو ما يعادلها.

فيز 3343 الفيزياء الحديثة 1 3 SCH (3-0)

مقدمة في النسبية الخاصة وميكانيكا الكم الأولية. تشمل الموضوعات الزمكان ، والطاقة النسبية والزخم ، ومبدأ عدم اليقين ، ومعادلة شرودنجر ، والملاحظة والمشغلين ، والحالات المرتبطة ، والحواجز المحتملة ، وذرة الهيدروجين. المتطلبات الأساسية: شهادة PHYS 2326 و 2126 أو تسجيل إما في رياضيات 3320 أو رياضيات 3415 أو ما يعادلها.

فيز 4191 مشروع بحث الفيزياء 1 SCH (1)

مسح الأدب والإعداد والبدء في مشروع بحث متفق عليه بين الطالب ومستشار هيئة التدريس ، ليتم إكماله وإعداد تقرير عنه في دورة ندوة البحث. المتطلب السابق: PHYS 3343.

فيز 4192 ندوة أبحاث الفيزياء (WI) 1 SCH (1)

سيختتم الطالب مشروعًا تجريبيًا أو نظريًا ، بدأ في دورة مشروع البحث ، وسيتم الإبلاغ عن النتائج في ندوة. يُطلب من الطلاب الذين لم يخضعوا للاختبار الميداني الرئيسي لـ ETC في الفيزياء القيام بذلك أثناء التسجيل في الندوة. المتطلب السابق: فيز 4191.

فيز 4303 طرق الرياضيات للفيزيائيين 3 SCH (0-3)

التقنيات الرياضية من المجالات التالية: السلاسل اللانهائية ، التحويل المتكامل ، تطبيقات المتغيرات المعقدة المتجهات ، المصفوفات والموترات ، الدوال الخاصة ، المعادلات التفاضلية الجزئية ، دوال الخضر ، نظرية الاضطراب ، المعادلات التكاملية ، حساب المتغيرات والمجموعات وتمثيلات المجموعات. متطلب سابق: الاعتماد أو التسجيل في رياضيات 3320.

فيز 4323 بصريات 3 SCH (0-3)

معالجة رياضية لنظرية البصريات الحديثة. تشمل الموضوعات مبدأ Huygen كما هو مطبق على البصريات الهندسية ، والتداخل ، والحيود ، والاستقطاب ، والبصريات البلورية ، والنظرية الكهرومغناطيسية للضوء ، وتفاعل الضوء مع المادة والبصريات الكمومية. المتطلبات الأساسية: PHYS 3323 MATH 3415 أو MATH 3320.

فيز 4353 فيزياء الكم 3 SCH (0-3)

معادلة شرودنجر أنظمة ذات بعد واحد ، مبدأ عدم اليقين في هايزنبرغ ، اللحظات المغناطيسية والزخم الزاوي ثنائي وثلاثي الأبعاد أنظمة التقريب نظرية التشتت. المتطلبات الأساسية: اعتماد PHYS 3343 أو التسجيل إما في MATH 3320 أو MATH 3415 أو ما يعادلها.

فيز 4360 فيزياء نووية 3 SCH (3-0)

دراسة الظواهر والخصائص النووية بما في ذلك الكتلة والثبات والعزم المغناطيسي وعمليات التحلل الإشعاعي والتفاعلات النووية. تطبيق المبادئ النووية في مجالات أخرى مثل علم الفلك والهندسة والتصنيع والطب. المتطلبات الأساسية: اعتماد PHYS 3343 أو التسجيل في كل من PHYS 4353 و MATH 3320 أو MATH 3415.

فيز 4383 الفيزياء الحاسوبية 3 SCH (3-0)

مقدمة عن الأساليب والخوارزميات المستخدمة في حل المشكلات المادية مع أجهزة الكمبيوتر والقيود المتعلقة بالحاسوب على هذه الحلول. المتطلبات الأساسية: معرفة رصيد لغة البرمجة C أو التسجيل في رياضيات 3415 أو 3320.

فيز 4390 موضوعات Sel في الفيزياء الحديثة 3 SCH (3-0)

دراسة مفصلة لواحد أو أكثر من الاكتشافات و / أو التطورات و / أو النظريات الفيزيائية المهمة. قد تتكرر الدورة للحصول على الائتمان. المتطلب السابق: مكانة عليا.


شاهد الفيديو: الجيولوجيا الوحدة01: بنية الكرة الأرضيةنمذجة مجسم لبنية الكرة الأرضية (شهر اكتوبر 2021).