أكثر

9.11: موارد المحيطات - علوم الأرض


الموارد الحية

يوفر المحيط موارد حية وغير حية مهمة. يتم حصاد بعض أنواع الأسماك بشكل مفرط ، مما يعني أن معدل تكاثرها لا يمكنه مواكبة معدل استهلاك الناس لها. الصيد بشباك الجر في القاع هي طريقة لصيد الأسماك تتضمن جر شبكة مرجحة عبر قاع البحر لصيد الأسماك. يزودنا البعض بالأدوية

موارد

يعتبر النفط والغاز الطبيعي من أهم الموارد غير الحية المأخوذة من المحيط. يتطلب استخراج هذه الموارد الحفر في قاع البحر. تحتوي منصات النفط على عشرات من آبار النفط التي يتم حفرها في الأماكن التي يصل عمق المحيط فيها أحيانًا إلى 2000 متر. يوجد وصف لانسكاب النفط في ديب ووتر هورايزون الذي يؤثر على خليج المكسيك في فصل الأعمال البشرية ومياه الأرض ، ويحتوي قاع البحر على بعض المعادن القيمة. عقيدات المنغنيز تحتوي على المنغنيز والحديد والنحاس والنيكل والفوسفات والكوبالت قد تكون صغيرة مثل حبة البازلاء أو كبيرة مثل كرة السلة. تشير التقديرات إلى أنه قد يكون هناك ما يصل إلى 500 مليار طن من العقيدات في قاع البحر. المعادن الموجودة في عقيدات المنغنيز لها استخدامات عديدة في العالم الصناعي ، ولكن لا يتم تعدينها حاليًا. فكر في العودة إلى مناقشة رواسب الخام في فصل معادن الأرض. لماذا تعتقد أنه لا يتم تعدين موارد قاع البحر هذه؟


11/9: صور من نيويورك صدمت العالم

بالنسبة للعديد من الناس في جميع أنحاء العالم ، تم بث هجمات 11 سبتمبر الإرهابية على شاشات التلفزيون مباشرة.

كانت الصور مؤلمة وصادمة ، ورغم مرور الوقت إلا أنها لا تزال قوية.

هكذا وصف جيمس روبينز ، مراسل BBC & # x27s ، اليوم في Ten O & # x27Clock News منذ 10 سنوات.

ويبين تقريره اللحظة المحزنة عندما اصطدمت طائرة بالبرج الثاني ثم انهار.


مشروع تعليم أعماق المحيطات هو تعاون بين NOAA Ocean Exploration و Ocean Exploration Trust و Schmidt Ocean Institute الذي يضم مواد عالية الجودة لاستكشاف المحيطات وتعليم العلوم من المنظمات الثلاث. تم إنشاء موقع مشروع تعليم أعماق المحيطات & # 8211 الذي تم إطلاقه في عام 2021 & # 8211 حول مواضيع يمكن البحث عنها بسهولة ، وتعالج الظواهر الرئيسية المتعلقة بالمحيطات ، وتشجع وتدعم النهج ثلاثية الأبعاد للتعليم والتعلم من أجل التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي. الهدف هو توفير مركز موارد شامل للجمهور والمعلمين والطلاب الذين يبحثون عن مواد تعليمية في أعماق البحار. يتضمن الموقع أيضًا معلومات حول كيفية الاتصال بسفن البحث لدينا ، بما في ذلك قائمة بالأحداث والفرص القادمة والموجزات الحية للبعثات.

تم إنشاؤه بالتعاون مع National Marine Sanctuary Foundation بموجب الجائزة الفيدرالية NA19OAR0110405


تحويل عالمنا: خطة التنمية المستدامة لعام 2030 المرفق A / 69 / L.85 (الأمم المتحدة 2015) http://go.nature.com/qcryu5

بروك. ناتل أكاد. علوم. الولايات المتحدة الأمريكية 104, 1737–1738 (2007).

لوبشينكو ، ج. علم 279, 491–497 (1998).

جريجز ، د. وآخرون. طبيعة 495, 305–307 (2013).

تقييم الألفية للنظام الإيكولوجي النظم البيئية ورفاهية الإنسان (معهد الموارد العالمية ، 2005).

وود، S.L & amp DeClerck، F. أمام. ايكول. بيئة. 13, 123–123 (2015).

ليو ، جيه وآخرون. علم 347, 1258832 (2015).

جيري ، إيه دي وآخرون. بروك. ناتل أكاد. علوم. الولايات المتحدة الأمريكية 112, 7348–7355 (2015).

Lu، Y.، Nakicenovic، N.، Visbeck، M. & amp Streets، A.-S. طبيعة 520, 432–433 (2015).

مراجعة أهداف التنمية المستدامة: منظور العلم (المجلس الدولي للعلوم ، باريس ، 2015).

ستوكس ، د. رباعي باستور - العلوم الأساسية والابتكار التكنولوجي (مطبعة معهد بروكينغز ، 1997).

Lubchenco، J. et al. علم البيئة 72, 371–412 (1991).

المجلس الوطني للبحوث زيادة القدرة على الإشراف على المحيطات والسواحل: أولوية للقرن الحادي والعشرين (مطبعة الأكاديميات الوطنية ، 2007).

بارنر ، إيه وآخرون. علم المحيطات 25, 252–263 (2015).

Teh، L.C L. & amp Sumaila، U. R. سمك السمك. 14, 77–88 (2013).

الحصاد الخفي: المساهمة العالمية لمصايد الأسماك الطبيعية (البنك الدولي ، 2012).


يوفر المحيط للبشر العديد من الموارد وهو مصدر مهم للغذاء والنقل والطاقة. موارد المحيطات الجديدة ، بما في ذلك هيدرات الغاز وحصاد الطاقة من الرياح والأمواج ، لها أهمية خاصة ، ومن المهم تطوير مناهج عقلانية واقتصادية لاستكشافها بأمان. هناك حاجة ماسة إلى معرفة وتقنيات جديدة في مجال استغلال موارد المحيطات والخصائص الميكانيكية للرواسب البحرية. الأوراق التحليلية والرقمية والتجريبية ، بالإضافة إلى عمليات المراجعة المقدمة المتعلقة بمجموعة واسعة من أنشطة استكشاف موارد المحيطات ، مدعوة بحرارة. سيتم توفير عملية مراجعة سريعة للأقران لجميع الأوراق. يرجى التحقق من الكلمات الرئيسية لبعض اقتراحات الموضوعات ذات الأهمية.

الأستاذ الدكتور ماسايوكي هيودو
المحرر الضيف

معلومات تقديم المخطوطات

يجب تقديم المخطوطات عبر الإنترنت على www.mdpi.com من خلال التسجيل وتسجيل الدخول إلى هذا الموقع. بمجرد التسجيل ، انقر هنا للذهاب إلى نموذج التقديم. يمكن تقديم المخطوطات حتى الموعد النهائي. سيتم مراجعة جميع الأوراق من قبل الأقران. سيتم نشر الأوراق المقبولة باستمرار في المجلة (بمجرد قبولها) وسيتم إدراجها معًا على موقع الإصدار الخاص. المقالات البحثية ، مقالات المراجعة بالإضافة إلى الاتصالات القصيرة مدعوة. بالنسبة للأوراق المخططة ، يمكن إرسال عنوان وملخص قصير (حوالي 100 كلمة) إلى مكتب التحرير للإعلان على هذا الموقع.

يجب ألا تكون المخطوطات المقدمة قد نُشرت سابقًا ، أو أن تكون قيد الدراسة للنشر في مكان آخر (باستثناء أوراق وقائع المؤتمرات). يتم تحكيم جميع المخطوطات بدقة من خلال عملية مراجعة أقران أعمى واحدة. يتوفر دليل للمؤلفين ومعلومات أخرى ذات صلة لتقديم المخطوطات في صفحة إرشادات المؤلفين. مجلة العلوم والهندسة البحرية هي مجلة شهرية دولية مفتوحة الوصول تخضع لمراجعة الأقران تنشرها MDPI.

يرجى زيارة صفحة تعليمات المؤلفين قبل إرسال المخطوطة. رسوم معالجة المقالة (APC) للنشر في مجلة الوصول المفتوح هذه هي 1800 فرنك سويسري (فرنك سويسري). يجب أن تكون الأوراق المقدمة منسقة بشكل جيد وأن تستخدم اللغة الإنجليزية بشكل جيد. يمكن للمؤلفين استخدام خدمة تحرير اللغة الإنجليزية الخاصة بـ MDPI قبل النشر أو أثناء مراجعات المؤلف.


تعتمد على اللجنة الاستشارية للطالب بحد أدنى 36 ساعة معتمدة منها 18 ساعة يجب أن تكون في "تخصص" من تخصصين. التخصصات هي الجغرافيا والجيولوجيا والجيوفيزياء والمقاييس وعلوم المحيطات. يجب أن يكون ما لا يقل عن 6 ساعات من الدورات الداعمة من مجالات أخرى غير تخصصي "التخصص" ولا تقتصر على كلية علوم الأرض. لا يُسمح باستخدام 690 (نظرية البحث) و 691 (بحث) و 695 (حدود في البحث). يجب تقديم خطة الدرجة قبل بدء الفصل الدراسي الثالث. أطروحة في غير مطلوب.

يُسمح بـ 9 ساعات من المرحلة الجامعية المتقدمة (مستوى 300-400). يمكن اعتبار 12 ساعة معتمدة كحد أقصى من دورات التحويل ، أو دورات تمديد Texas A & ampM System ، أو 489 و / أو 689 (موضوعات خاصة) أو مزيجًا منها في خطة الدرجة.


نهائيات كأس علوم المحيطات الوطنية الرابعة والعشرون: الإعلان عن الفائزين الإقليميين!

مبروك لجميع الفرق
الذي فاز!

سينتقل 21 فريقًا من كل من المسابقات الإقليمية إلى مسابقة نهائيات NOSB 2021.

Blue Crab Bowl - حاكم خليج تشيسابيك & # 8217s مدرسة البحرية و & # 8230


رسالة من العميد

سأغادر كلية الأرض والمحيط والبيئة بجامعة ديلاوير (CEOE) في نهاية هذا الشهر لأتولى منصبًا في جامعة كاليفورنيا ، ديفيس. لقد كان من المجزي والمرضي قيادة CEOE على مدار السنوات الأربع الماضية. لقد بنيت على الأساس الذي وضعه أسلافي وآمل أن تكون خدمتي قد ساعدت في إعادة تنشيط الكلية ووضعها في مكانة لتحقيق نمو هائل في المستقبل. مع استمرار ارتفاع درجة حرارة الأرض بمعدل ينذر بالخطر ، لدي آمال كبيرة في أن المؤسسة التي تم إنشاؤها من خلال إطلاق مركز Gerard J. Mangone Climate Change Science and Policy Hub ستضع الرئيس التنفيذي E و UD في موقع رائد عالميًا في توفير حلول حقيقية لـ أزمة المناخ والتحديات الكبرى الأخرى للأرض.

بينما أفكر في الوقت الذي أمضيته في UD ، فأنا متحمس بشأن مستقبل CEOE وأنا واثق من أن أفضل أيامه لم تأت بعد. أود أن أعرب عن امتناني للرئيس أسانيس ، والبروفوست مورغان وزملائي العمداء على هذه الفرصة الهائلة للنمو الوظيفي. شكرًا لك أيضًا لفريق القيادة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب والمجلس الاستشاري للعميد على دعمهم في العمل معي لتنفيذ رؤيتي للكلية. آمل أن أكون قد ساعدت في جعل CEOE و UD مكانًا أفضل. آمل أن أستمر في أن أكون مصدرًا للعميد القادم ، بالإضافة إلى الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين يشكلون هذا المجتمع الرائع.


9.11: موارد المحيطات - علوم الأرض

موارد الجلسة تشمل مقاطع الفيديو والرسوم المتحركة والمحاكاة التي يُقصد استخدامها مع المنهج الدراسي. أصبحت إصدارات HTML5 من الرسوم المتحركة ممكنة من خلال تمويل من جائزة National Marine Sanctuary Foundation #16-06-B-00071 توفير المزيد من الخبرة يتم وصف الموارد في الصفحات اليمنى من المنهج وتقدم معلومات تكميلية ممتازة لدعم تعلم طلابك & # 39.

موارد الجلسة

الجلسة 2.1: التعرف على الكربون

نوصي باستخدام Safari أو Firefox كمتصفح الإنترنت لتنزيل أي ملفات فيديو - قد لا يسمح لك Google Chrome بتنزيل هذه الملفات. نوصي أيضًا باستخدام QuickTime كمشغل فيديو.

الجلسة 2.2: تتبع الكربون عن طريق التنفس

الجلسة 2.3: تتبع الكربون من خلال التمثيل الضوئي ، الجزء الأول

الجلسة 2.4: تتبع الكربون من خلال التمثيل الضوئي ، الجزء 2

نوصي باستخدام Safari أو Firefox كمتصفح الإنترنت لتنزيل أي ملفات فيديو - قد لا يسمح لك Google Chrome بتنزيل هذه الملفات. نوصي أيضًا باستخدام QuickTime كمشغل فيديو.

الجلسة 2.5: فحص الكربون في المحيط

الجلسة 2.6: كشف الجثث المتحللة والمدفونة

نوصي باستخدام Safari أو Firefox كمتصفح الإنترنت لتنزيل أي ملفات فيديو - قد لا يسمح لك Google Chrome بتنزيل هذه الملفات. نوصي أيضًا باستخدام QuickTime كمشغل فيديو.

الجلسة 2.7: التحقيق في الاحتراق ودورة الكربون

الجلسة 2.8: تحليل الأرقام لدورة الكربون

نوصي باستخدام Safari أو Firefox كمتصفح الإنترنت لتنزيل أي ملفات فيديو - قد لا يسمح لك Google Chrome بتنزيل هذه الملفات. نوصي أيضًا باستخدام QuickTime كمشغل فيديو.

الجلسة 2.9: ربط تغييرات تدفق الكربون والمحيط

    . يقوم المتعلمون بالتحقيق في ماهية تحمض المحيطات ، وأسبابه ، وكيف يؤثر على الكائنات البحرية ، من خلال سلسلة من الأنشطة العملية والمناقشات والاستكشاف القصير للنص. تم تصميم هذا النشاط لعامة الناس ، ويمكن الوصول إليه بشكل أفضل من قبل المتعلمين في المدرسة الإعدادية أو أكبر. من الأفضل القيام بذلك مع مجموعات صغيرة.

توجد الموارد المميزة بعلامة & quot ** & quot في موقع PBS LearningMedia ، الذي يوفر للمعلمين الاستراتيجيات والأدوات وموارد التطوير المهني اللازمة للاستفادة الكاملة من التعلم الرقمي. هذه هي الموارد التي يمكن الوصول إليها بحرية من خلال موقعهم ، على الرغم من أن الموقع يتطلب منك تسجيل الدخول بعد الوصول إلى الموقع عدة مرات. تسجيل الدخول إلى الموقع مجاني ، ويسمح لك بالبحث عن مجموعة متنوعة من الوسائط التعليمية.

يجب الوصول إلى مقاطع الفيديو من موقع NPR من خلال موقعهم. يتم سرد إرشادات تحديد موقع مقاطع الفيديو هذه بجوار عناوينها أدناه.

جميع الموارد الأخرى ، المدرجة في كتاب مقدمة المنهج ، مدرجة أيضًا في أسفل هذه الصفحة. لقد وجدنا أن هذه الكتب وأقراص DVD والمواقع الإلكترونية مفيدة للحصول على معلومات إضافية حول الموضوعات التي يتم تناولها في المناهج الدراسية.

العودة إلى الصدارة

المصادر المذكورة في كتاب المقدمة

كتب للطلاب

  • الطريقة التي تعمل بها الحياة: الدليل المصور لمحبي العلوم & # 39 s لكيفية نمو الحياة وتطورها واستنساخها وتطورها

المؤلف: محلون هوغلاند وبيرت دودسون

الناشر: Three Rivers Press (17 نوفمبر 1998)

يستكشف هذا الكتاب المرئي بشكل لا يصدق العديد من عمليات الحياة بما في ذلك التنفس والتمثيل الضوئي والتخمير باستخدام استعارات ذكية وتفسيرات شاملة.

الناشر: DK CHILDREN (11 أبريل 2005)

بأسلوب شاهد العيان ، ينظر هذا الكتاب إلى كوكبنا الأرض. ويغطي موضوعات مثل تاريخ الأرض والغلاف الجوي والمحيطات ، وعلوم المحيطات الحديثة وتشكيل المعالم الجغرافية للأرض.

الناشر: Capstone Press 1st edition (1 يناير 2007)

الحائز على جائزة اختيار المعلمين لعام 2008 لكتب الأطفال - مجلة التعلم ، سبتمبر 2007

الناشر: Heinemann-Raintree (31 أكتوبر 2005)

كتب للمعلمين

الناشر: Prentice Hall (2003)

كيف أصبح الكون مكانًا يمكن أن يؤوي الحياة؟ قدم عالم الفيزياء الفلكية الدكتور نيل ديغراس تايسون أدلة جديدة من حدود العلم. من خلال الرسومات الإبداعية ، شاهد كيف تشكلت الأرض في وقت مبكر ، وخلق القمر والغلاف الجوي والحياة الأولى. قم بشرائه أو ابحث عنه وهو يتدفق على http://www.pbs.org/wgbh/nova. البحث عن الأصول: كيف بدأت الحياة.

مواقع ويب للطلاب

إذا كنت من محبي Brainpop ، فهناك العديد من المقاطع القصيرة حول العديد من المفاهيم المقدمة في الوحدة 2.

استخدم مقاطع الفيديو وصفحات المحتوى التفاعلي والاختبارات للنظر في عملية التمثيل الضوئي.

تقوم مجموعة غازات الاحتباس الحراري بدورة الكربون (CCGG) بمراقبة مستويات ثاني أكسيد الكربون وإظهار معلومات الاتجاهات العالمية باستخدام نماذج تفاعلية.

قامت National Geographic بإنشاء موقع ويب كبير وتفاعلي وصديق للطلاب به العديد من المقالات والصور الجذابة.

موقع تفاعلي رائع يشرح كيف تصبح المحيطات أكثر حمضية. يتضمن الموقع أيضًا تجربة معملية محاكاة باستخدام بيانات حقيقية تقيس تأثير الأس الهيدروجيني على يرقات قنفذ البحر.

تم إنتاج هذا الفيلم من قبل NRDC ، وهو فيلم رائع مدته 21 دقيقة لزيادة الوعي حول مشكلة غير معروفة إلى حد كبير لتحمض المحيطات ، والتي تشكل تحديًا أساسيًا للحياة في البحار وصحة الكوكب بأسره.

تم إنشاء هذا الموقع بواسطة الإدارة الوطنية للمحيطات والغلاف الجوي ، وهو جزء صغير من المعلومات المقدمة عن المحيطات والمناخ. يوفر الوصول إلى مقاطع الفيديو والمناهج والأنشطة والموارد الأخرى.

هذه الرسوم المتحركة المرحة والموسيقى الممتعة والتعليق الصوتي اللطيف جذابة ومسلية. يتم التعامل مع العلم بشكل جيد.

مواقع الويب للمعلمين

كائنات العلوم NSTA & # 39s هي وحدات محتوى تفاعلية على الإنترنت تعتمد على الاستفسار مدتها ساعتان تساعد المعلمين على فهم محتوى العلوم الذي يقومون بتدريسه بشكل أفضل. هذا الكائن العلمي هو الثاني من بين ثلاثة كائنات علمية في تدفق المادة والطاقة في النظم البيئية SciPack. يستكشف كيف أن دورة الكربون والمغذيات الأخرى من المكونات غير الحية إلى المكونات الحية والعودة هي واحدة من أهم وظائف النظام البيئي وممثلة لدورة العناصر الأخرى.

يوفر مورد تنسيق اللعبة هذا للطلاب الفرصة لاستكشاف دورة الكربون عبر الخزانات المختلفة مع توضيح مدى تعقيد الدورات الكيميائية الجيوكيميائية والحفاظ على المادة.

يعرض هذا الموقع الإلكتروني القضايا المتعلقة بالمحيطات والمناخ ، مثل انبعاثات ثاني أكسيد الكربون والذوبان القطبي وتيارات المحيط وتحمض المحيطات. كما يوفر منتدى للتعليقات والمقالات ذات الصلة.

مصادر ممتازة للمعلومات المحدثة والمقالات والصور والخرائط.

موقع مجاني للمعلمين يسمح للمستخدمين بالوصول إلى الموارد وتنزيلها.


الموارد الأولية: علوم الأرض

من الرابع إلى الثاني عشر
يتعلم الطلاب كيف يؤثر تغير المناخ على المحيط من خلال الأنشطة التي تساعدهم على فهم تحمض المحيطات ، وذوبان القمم الجليدية ، والتوسع الحراري للمياه.

البط في وصلة التدفق خارج الموقع

الصف الثالث - الخامس ودليل المعلم الثور وروابط الثور للمعايير
يستخدم الطلاب البحث العلمي ومهارات جمع البيانات للتعرف على القوة والحركة وتيارات المحيطات باستخدام القصة الحقيقية للألعاب التي سقطت من سفينة أثناء عاصفة وانجرفت إلى أماكن مختلفة.

الابتدائية GLOBE

K - دليل المعلم للصف الرابع والثور
يتعلم الطلاب عن أنظمة الأرض من خلال كتب القصص الخيالية المستندة إلى العلم وخطط الدروس المصاحبة. تغطي الكتب السبعة في هذه السلسلة جودة الهواء ، والمناخ ، والغيوم ، ونظام الأرض ، والفصول ، والتربة ، والماء.

استكشاف التغيرات في كيمياء المحيطات

الصف الرابع - الخامس والثور يستخدم البيانات وروابط الثور للمعايير
يقوم الطلاب باختبار عينات مياه مختلفة ، وتحليل نتائجهم ، ومشاركة أفكارهم حول كيفية تحسين التصميم التجريبي.

ساعد نيمو في العثور على منزله! رابط خارج الموقع

الصف الثالث - الثامن ودليل المعلم الثور وروابط الثور للمعايير
يتعلم الطلاب عن كيفية تأثير تحمض المحيطات على الحواس الشمية لسمك كلوونفيش.

الهيدروغرافيا: رسم خرائط لقاع المحيط باستخدام صندوق صوت

الصف الثاني - الرابع والصف الثاني روابط للمعايير
يتعرف الطلاب على الهيدروغرافيا ، ويصنعون صندوق السبر الخاص بهم ، ويرسمون خريطة & ldquoocean floor & rdquo لصندوق السبر الخاص بمجموعة أخرى.

مجموعة أدوات مراقبة الحطام البحري للمعلمين

4 - 8 الصفوف والثور دليل المعلم & الثور يستخدم البيانات
يجري الطلاب مسوحات حول الحطام البحري المحلي ويدخلون بياناتهم في قاعدة بيانات وطنية ، ليصبحوا مشرفين على مجتمعاتهم.

سيرك الميثان

الصف الخامس - السادس والصف الثاني روابط للمعايير
يتعرف الطلاب على الدور الذي لعبته هيدرات الميثان في تطور الحيوانات أثناء الانفجار الكمبري قبل 541 مليون سنة. يتعلم الطلاب أيضًا كيف يمكن أن تساهم هيدرات الميثان في تغير المناخ.

ألغاز في المحيط

الثالث - الخامس الصف
يتعرف الطلاب على ميزات قاع المحيط وكيف يستكشف العلماء هذه المناظر الطبيعية تحت الماء وتخطيطها.

أسبوع التوعية بالطقس القاسي: الحماية من الشمس - دروس الظلال والطقس القاسي مقابل دروس الطقس العادي

K - دليل المعلم للصف الأول والثور وروابط الثور للمعايير
يتعلم الطلاب عن الطقس القاسي والتأهب للطقس القاسي في هذه المجموعة من خطط الدروس.

ما قصة الرمل؟ رابط خارج الموقع

من الرابع إلى السادس ودليل معلم الثور وروابط الثور للمعايير
يتعلم الطلاب كيفية تشكل الرمل ، وكيفية التعرف على الأنواع المختلفة ، وكيفية التمييز بين الرمل والتربة والجزيئات الصغيرة الأخرى.

رابط سفراء مجنح خارج الموقع

الصف الخامس - الثاني عشر ودليل المعلم والثور يستخدم البيانات والثور روابط للمعايير
في هذه المجموعة المكونة من خمسة دروس ، يتعرف الطلاب على طيور القطرس وأنماط هجرتها وكيف تتأثر بالحطام البحري.


شاهد الفيديو: دينامية الارض2 توسع قاع المحيط (شهر اكتوبر 2021).